讲课稿三颗枸杞豆.ppt

新野春晖文府 1、快速读课文，理清文章的层次； 1、记叙的顺序有顺序、倒叙、插叙等，从全文来看，本文采用的是什么样的顺序？从主体部分来看，本文采用的是什么的顺序。 2、课文记叙了一件什么事？作者想要告诉我们什么？ 3、课文通过哪些描写方法刻画“三叔”这一人物形象？“三叔”是怎样的一个人？试结合具体内容分析。 * gǒuqǐ 枸杞gǒuqǐ 叶鞘qiào 蹑手蹑脚niè 理睬caǐ 烦躁zào 溢y ì出 缝隙xì 一绺liǔ 花蕊ruǐ 擎qíng 惊诧chà 红晕yùn 鲜xiǎn为人知 癌ái症 腻nì味 一摞luò 著作等身 灰心丧气 颓tuí唐 殷yān红 口头禅chán 桦huà木 半晌shǎng 蚱蜢zhàměng 1、探究三叔的语言，理解其深刻的含义。 2、体会课文生动、细致的描写。 3、明确珍惜时间、抓住生命的重要性。 2、记叙的顺序有顺序、倒叙、插叙等，从全文来看，本文采用的是什么样的顺序？从主体部分来看，本文采用的是什么的顺序。 3、课文记叙了一件什么事？作者想要告诉我们什么？ 4、课文通过哪些描写方法刻画“三叔”这一人物形象？“三叔”是怎样的一个人？试结合具体内容分析。 第一部分：1-2段：写自己是一个植物学家，说明自己小时候是一个出名的“淘气鬼”，引出回忆。 第二部分：3-59段：写三叔一生留给我的教训，三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示、教育。 第三部分：最后一段60段：写自己勤奋、刻苦学习的动力。 第一层：第三段：写门前山谷的小树林是“我”的乐园。 第三层：35——54段：再遇三叔，写临死前的三叔对我诉说自己一生的教训、悔恨和对我的期望。 第二层：4——34段：初遇三叔，写临死前的三叔对野豆角花的仔细观察。 第四层：55——59段：写三叔留给我的三颗枸杞豆给“我”的启示。 从全文看是倒叙；主体部分是顺序； 课文描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”教育。 告诉我们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。 外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写； 三叔是一个身体瘦弱、对孩子充满关爱、期望之情 ；对生命热爱、渴求、对自己的一生悔恨交加的人。 听录音：“我”与三叔的第二次对话，（第47段到第53段）品味文中有关太阳的语句，体会句子中所指的太阳的深刻含义。 （48）这时太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。身边三叔忽然喊道：“太阳！”接着，两只枯瘦的手向前伸却去，仿佛要捉住它似的。 （49）“太阳能捉住吗？”我天真的问道。 （50）“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！” （51）“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。 （52）“是啊，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。” （53）他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！” （47）我沉默了，抬头望他，不知为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。 （1 ）这时 ，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。“我”看见它像一个红色的车轮…把太阳说成“红色的车轮”有什么含义？ （2）“太阳能捉住吗？”“捉住太阳”是什么意思？ 把太阳比喻为“红色的车轮”，含义是指时间总是在不断流逝。“红色的’是因为快要下山的太阳是红彤彤的。 太阳，实际上是指时间，生命。”捉住太阳“是指捉住时间，捉住生命，是指抓紧时间学习、工作、生活。 （4）“这也是太阳”，三叔为什么说“我”也是太阳？ （3）为什么说“把它一捉到手， 太阳就能变成一个圆圆的金盘子？ ” 太阳变成”金盘子“，是说生命就会变 得有意义，有价值。 因为”我还是个孩子，“我”生命的路还很长，“我”有的是时间，有的是希望了。 秋天又来到了山沟，小树林的叶子变得殷红殷红，好像里边藏着一个发出红光的太阳。 那位三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父， 已经躺在病床上不能起来了。临死时，好多亲友都去探望他，我的父亲和母亲也去了。我没有去，我怕再看见他那张凄楚、苍白的脸。但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回一件临别的赔