词汇复习有理有法才是真.ppt

* * * * * 没有语法，人们不能表达很多东西， 而没有词汇，人们则无法表达任何 东西。 ——David Wilkins 《英语课程标准》 4.学会使用1500－1600个单词和200－300个习惯用语固定搭配。 1.强调学生对词汇的认识，即词汇并不只是单个的单词； 2.强调学生在语境中理解词汇的意义； 3.强调词汇的作用而不是词汇本身的含义； 4.用“学会使用”代替以往的“掌握”。 1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式； 2. 理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义； 3. 运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等； 一、精心归纳知识要点 二、精心编写听写测验 三、精心编写单元测试 理：条理 法：方法 一、复习伊始，思想先行 二、有条有理三步走 第一步：语音默写 第二步：分类默写 (动词) (词类) 第三步：语境运用 三、解题方法来指导 （一）读懂句意，确定单词 1．对比法：根据所给句子，在句中找出相应的单词，从其 同义词或反义词出发考虑，填入合适的单词。 2．词组法：把所学的词组和语境相结合，根据所给句子的 意思填入单词。 3．背景知识法：根据句子的背景知识填写适当的单词。 4．释意法：根据句意或提示填写合适的单词。 （二）瞻前顾后，确定形式 1. 名词： 单、复数和所有格 2. 形容词和副词：级的变化 3. 动词：原形、三单、现在分词、过去式和过去分词 4. 数词：基数词和序数词 5. 代词： 人称、物主、反身、不定、疑问 6. 连词 （三） 注意拼写，清楚书写