诗歌表现手法之修辞手法.ppt

答题步骤 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法(步骤一) ，写出了（意象）的（某某）特点(步骤二) ，表现（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用(步骤三) 。 陶 者梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。 书湖阴先生壁　王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 问：“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？ 互文，是指古代作家在写作时为了增强某种表达效果，把本应该合在一起说的话临时拆开，使同句或相邻句中所用的词相互补充，相互渗透，理解时又应该合在一起的一种修辞方法。 东西植松柏，左右种梧桐 【作用】 互文修辞的运用能收到笔墨经济，以少胜多，表意委婉，耐人寻味的艺术效果。 【作用】 一、 叠字有助于诗歌音韵合谐，节奏铿锵。 二、 叠字有助于诗歌形象生动，情景交融。 三、 叠字有助于诗歌展示情节，深化感情。 昔我往矣，杨柳依依 今我来思，雨雪霏霏 【作用】 一唱三叹，增强了诗歌的节奏感和音韵美；前后呼应，加深主题。 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。 　　采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。 过宫墙,绕回廊;绕回廊,近椒房;近椒房,月昏黄;月昏黄,夜生凉; 【作用】 运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。 请指出下面诗句用了什么修辞手法？ 1、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。 （ ） 2、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 （ ） 3、荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中（ ） 4、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 （ ） 5、好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情（ ） 6、东边日出西边雨，道是无晴却有晴 （ ） 7、白发三千丈，缘愁似个长（ ） 8、秦时明月汉时关（ ） 9、举酒欲饮无管弦（ ） 10、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 （ ） 11、 问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。 （ ） 12、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。（ ） 13、闲心浮云随孤雁，雁归无书入碎帘。帘已乱 。（ ） 用典 设问 比喻 叠字 拟人 双关 夸张 互文 借代 拟人 设问 反复 顶真 （1）这首诗用了怎样的表现手法？（2）分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、手法）。（3）诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 答题要领 分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。 首先要区分鉴赏要求，即试卷设题是要我们从修辞角度，还是表现手法角度，还是篇章结构的角度，还是兼而有之。 设题方法 （1）必须准确的指出用了什么表现手法或何种技巧。 （2）结合相关诗句说说这个手法的内容,在诗歌中的具体运用。 （3）这种手法表达了诗人怎样的情感，传达怎样的旨趣。 答题套路 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 答案解析 ：诗人采用拟人化的手法(步骤一)。用“系”“相识”“欲别”等一系列拟人化动词，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感（步骤二）。生动形象而又巧妙含蓄地表达了对湖上亭的深情 （步骤三） 。 问：诗人采用什么样的表现手法来表达他对 湖上亭依恋难舍的深情？试结合诗句具体分析。 例题分析1 答案解析 ：这首诗运用对比手法。 (步骤一)制陶者辛劳却屋无片瓦与富贵者不劳却居住大厦形成鲜明对比， 深刻地揭露了极端不合理的社会现象， (步骤二)表达了诗人对劳苦人民的深切同情(步骤三) 1、这首诗运用了什么修辞手法？请作简要分析。 例题分析2 望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 问：诗人采用什么样的表现手法来表达他对 洞庭湖的热爱之情？试结合诗句具体分析。 巩固练习 答案解析 ：这首诗运用了比喻的修辞手法(步骤一)， 将潭面比作未磨之镜，将湖中的君山作比皓月银辉下银盘里的一颗青螺(步骤二)，两个比喻的运用,使得本诗的景物描写生动形象，表达了诗人对洞庭美景的喜爱之情。（步骤三） 巩固练习 答案解析 ： 该句使用了拟人的手法