话题作文拟题方法.ppt

* * 话题作文拟题方法 巧笑倩兮，美目盼兮 巧笑倩兮，美目盼兮 标题的作用 拟题的要求 拟题的方法 拟题的训练 题目的类型 拟题的原则 佳题联播 标题的作用 标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 标题是让人一见钟情的因子。 标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。 标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 更多资源 拟题的原则 确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采 确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范 精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。 生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。 新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。 有意蕴，指的是有内在的含义。 有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。 拟题的要求 标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛； 要合理出新。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。 标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想（可以适当想象，但要联系实际生活）。 拟题时要善于联想。 联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。 题目的类型 话题型 如以“生活”为话题，就直接套用话题：《关于生活》；如以“同桌”为话题，就拟题为《同桌的故事》，这些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。 观点型 如以“位置”为话题就拟题为《有为才有位》；以“成功”为话题就拟题为《成功需要不懈的努力》；以“合作”为话题就拟题为《合作是人类共同的选择》等，直接表明作者的态度、见解，起提纲挈领的作用，比话题型的题目要好。 我们应鼓励同学们要在观点型题目的基础上，运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，一见难忘。如《乘着音乐的翅膀》、《梦想，从这里起航》、《“诚信”流浪记》…… 文采型 拟题的方法 修辞法 反常法 悬念法 符号法 引用法 增补法 拟题的方法 比喻 夸张 设问 借代 对偶 拟人 呼告 对比 修辞法 关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》 以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》 以“效率”为话题《我从日本邮局取回了什么？》 “关注生活”话题——《倾听自己的心跳》。 以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》 以“环保”为话题——《地球就诊记》 以“书”为话题——《别了，漫画书！》 “假如记忆可以移植”《我是天才，还是笨蛋？》 拟题的方法 引用法 1、引用诗句 ?? 99年高考“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》——陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑。 ?? 2000年高考“答案是丰富多采的”——《横看成岭侧成峰》——苏轼——《题西林壁》 ?? 写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》——岳飞——《满江红》 拟题的方法 引用法 2、引用流行歌词 以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英 以“素质教育”为话题——《未来的主人翁》——罗大佑 以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿 以“心愿”为话题——《一千零一个愿望》——Four in love 拟题的方法 引用法 3、引用名句 以“素质教育”为话题—《救救孩子》（鲁迅《狂人日记》 ） 以“关注生活”为话题，写生活对人的考验—《让暴风雨来得更猛烈些吧》（高尔基《海燕》） 以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚 马尔克斯同名小说 拟题的方法 引用法 4、引用影视广告 以“诚信”为话题——《真诚到永远》（海尔电器广告语） 以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告语 ） 拟题的方法 反常法 以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、 《败 了，多好》 以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》 以“素质教育”为话题——《真想做个差生》、《渴望停电》 拟题的方法 符号法 1、数学符号 以“游戏”为话题——《7+18》——学习与游戏的结合 一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。 以“素质教育”为话题——《成绩?≠?素质》 拟题的方法 符号法 2、标点符号 以“关注生活”为话题——《生活——？？？》生活充满了新鲜，需要随时关注 。 如“那一次我……；“答案岂能拒绝丰富！”； “网络：想说爱你不容易”、 “学生上网：喜耶？忧耶？”。 标题末尾不能用句号。