语文七年级上册《看云识天气》课件：36页.ppt

朱泳燚 1940年生于上海，1960年毕业于江苏教育学院中文系。1962--1965年间，主要参加课本编写工作。30多年来，先后在多所中学任教，发表论文近200篇。现任江苏省常熟中学高级教师。 教学目标 1、学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的结构思路. 2、了解说明文的相关知识，重点体会打比方、分类别的说明方法的作用。 3、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 问题探究 自学指导：快速浏览课文、勾画关键词句，带着以下几个问题快速阅读课文，理清课文结构思路。 1、看云识天气最基本的经验是：（用课文原话） 2、在文中圈点勾画出有关云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。 语段赏析 （1）本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的?你能从课文中找出有关语句吗？ （2）本文是一片介绍科学知识的说明文，但语言神生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采取了哪些修辞方法？运用这些方法有何好处？试从课文中找出几例加以体会。 小试牛刀 导学案 如： 第一段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……”运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云姿态万千的动态特点。 收集并积累有关天气的谚语、成语、诗词等。 拓展延伸 “云交云，雨淋淋” “江猪过河，大雨滂沱” “棉花云，雨快临” “天上灰布悬，雨丝定绵” “乌云接落日，不落今日落明日” “西北天开锁，明朝大太阳” “太阳现一现，三天不见面” “天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻” “云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣” “黄云上下翻，将要下冰蛋” “山戴帽，大雨到” “云吃雾下，雾吃云晴” * * * * * * 编号：7029 自读课文，积累字词 峰 峦 预 兆 轻 盈 均 匀 崩 塌 弥漫 征 兆 一霎间 fēngluán yùzhào qīngyíng jūnyún bēngtā mímàn zhēngzhào yīshàjiān 天气征兆 厚度 高度 云的形态变化 云名 卷 云 卷积云 积 云 高积云 云的种类简表（一） 天气征兆 厚度 高度 云的形态变化 云名 卷 云 卷积云 积 云 高积云 像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着 像水面的鳞波，是成群成行的卷云 像棉花团，上午出现，傍晚消散 像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐 最高 很高 2000米左右 2000米左右 最薄 很薄 较薄 较薄 象征晴朗 无雨雪 阳光温和 天 晴 云的种类简表（一） 据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征 天气征兆 位置 形态变化 云名 云的种类简表（二） 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 天气征兆 位置 形态变化 云名 云的种类简表（二） 卷层云 卷云聚集，向前推进 像白绸幕蒙住天空 高 晴转阴 高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪 雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵 积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹 据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征 天气征兆 色彩 产生和分布情况 光名 云的光彩简表 晕 华 虹 霞 日 晕 月 晕 华 霞 虹 天气征兆 色彩 产生和分布情况 光名 云的光彩简表 晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门，晚霞行千里 云与天气 （3、4、5段的“纲”） 光彩与天气 高层云 天气晴朗 低层云 阴雨风雪 晕 华 虹 霞 意义及局限 总 分 总 总 分 看云识天气 云和 天气 的关 系 招 牌 文章的结构脉络 * * * *