江苏省宜兴市树人中学2016-2017学年第一学期初三化学5.2《如何正确书写化学方程式》教学课件(共29张PPT).ppt

8、电解水 9、过氧化氢溶液和二氧化锰混合 10、加热高锰酸钾 11、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 12、氧化汞受热分解 13、硫酸铜溶液和铁钉反应生成铜和硫酸亚铁 14、二氧化碳和澄清石灰水[Ca(OH)2]反应生成碳酸钙沉淀和水 * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * * * * * * * * * * 第五单元课题2 如何正确书写化学方程式 * 【复习提问】 质量守恒定律是指：化学反应中,反应物的质量总和与生成物的质量总和相等的规律。 什么是质量守恒定律？ 在化学反应前后，原子的种类、数目均没有变化，质量也没有变化。 * 分 子 分裂 原 子 聚集成 新物质 新分子 重新组合 分裂 重新组合 聚集成 H2 O2 H2O 在碳与氧气的反应中，每一个碳原子和一个氧分子（由两个氧原子构成）反应，生成一个二氧化碳分子，而一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，即该反应必定符合质量守恒定律。 3、以碳在氧气中燃烧生成二氧化碳为例，从化学反应中分子、原子的变化情况说明化学反应必定符合质量守恒定律。 O O C C O O + = 质量守恒定律的微观解释： 在化学反应中，反应前后 原子的种类没有改变， 数目没有增减， 原子的质量也没有改变。 活 动 与 探 究 复习: 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应 后生成的各物质的质量总和。 总质 量不变 在化学变化中 一定不变 的是原子的 种类 数目 质量 元素种类不变 一定改变的是 分子 种类 物质种类改变 可能变的是 分子的数目 某种元素的化合价 元素质量不变 * 读一读：C+O2 CO2 * 化 学 方 程 式 化学方程式表示的意义： 意 义 C + O2 CO2 点燃 表示反应物.生成物及反应条件 反应物：C、O2。生成物：CO2。条件：点燃 质量比（即各物质的相对分子质量与化学式前的计量数的乘积之比） C + O2 CO2 点燃 12 ：16×2 ：12＋16×2 12 ： 32 ： 44 粒子个数比 C + O2 CO2 点燃 1 ： 1 ： 1 化 学 方 程 式 C + O2 CO2 点燃 化学方程式的读法： （1） 碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。 （2） 每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。 （3） 1个碳原子和1个氧分子点燃反应生成1个二氧化碳分子。 化学方程式是什么？ 用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。 试一试： 看看谁最先写出氢气燃烧的化学方程式？ 想一想 * 2 2 1 2 H原子个数： O原子个数： H2+ O2 H2O 点燃 氢气燃烧的化学反应分析： * H2 + O2 H2O 点燃 * H2O H2 + O2 点燃 2 2 * 一、书写原则 ◇ 以客观事实为依据 ◇ 遵循质量守恒定律,等号两边各原子的种类与数目必须相等。 * 磷在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误 问题讨论 （1）P + O2 PO2 （2）P2 + O5 P2O5 （3）P + O2 P2O5 凭空臆造成生成物PO2?，与事实不符 任意改动氧气化学式，也与事实不符，应为O2， 反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律 * P P2O5 + O2 左 （短线连接） 右反应物化学式 生成物化学式 例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式 * ？ ？ ？ P P2O5 + O2 5 2 4 例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式 左 （短线连接） 右反应物化学式 生成物化学式 * P P2O5 + O2 5 2 4 点燃 例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式 左 （短线连接） 右反应物化学式 生成物化学式 * P P2O5 + O2 5 2 4 点燃 例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式 左 （短线连接） 右反应物化学式