第4讲 光现象.pptx

第4讲　光现象;2011~2015年安徽省中考试题统计与命题解读;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考点1;考法1;考法1;考法1;考法1;考法1;考法1;考法1;考法1;考法1;考法1;考法1;一、探究光的反射现象 1.根据实验要求选择器材:平面镜、可折转的光屏、激光电筒、量角器等。 2.实验操作过程:;如图甲所示,将一平面镜M平放在水平桌面上,将附有量角器的白色光屏(由可绕ON折转的E、F两块板组成)垂直于镜面放置。用激光器发出的光沿图甲中的入射光位置射向平面镜M,并固定激光器;然后观察反射光线是否在纸板F上,再转动纸板F,观察纸板F上还有没有反射光线。然后再改变入射角,通过测量入射角和反射角的大小,找出角度的关系。最后研究光路可逆性。 从以上实验探究中,就可以得出光在发生反射时遵循反射光线、入射光线、法线在同一平面上,反射光线、入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角的规律即反射定律。;例1(2015江苏扬州中考)如图所示,在探究光的反射定律时,将平面镜放在水平桌面上,再把一个可以沿ON向前、向后折的纸板垂直放置在平面镜上。 (1)让一束红光贴着纸板沿AO射到O点,为了便于测量和探究,需要在纸板上记录的是　　　　　　　　　　;将纸板的右半边沿着ON向后折去,则在折过去的纸板上　　　　(选填“能”或“不能”)看到反射光线。? (2)为了得到反射角等于入射角的规律,应当?　。?;解析:(1)为了便于测量和研究,需要把反射光线的传播路径记录在纸板上,可以用量角器代替纸板,这样就可以直接读出反射角和入射角的大小,进行比较; 法线在纸板上,法线与镜面垂直,入射光线、法线、反射光线在同一平面内,如果将纸板的右半边沿着ON向后折去,入射光沿纸板照射后,反射光线不在纸板上,则我们在纸板上看不到反射光线。 (2)只进行一次实验,根据一次测量就得出实验结论,实验结论不具有普遍性,为了得出普遍结论,使结论符合客观事实,应改变入射角大小,进行多次实验,进行多次测量。 答案:(1)反射光线的传播路径　不能　(2)改变入射角大小,进行多次实验,进行多次测量 方法点拨在光的反射实验中,最主???考查的是实验过程再现,要求根据实验现象得出实验结论,并准确表述;设计实验中要注意在较暗的环境中进行,器材的组装及各器材的作用也需要明白。;二、探究平面镜成像特点 1.实验器材 平面镜、蜡烛、刻度尺、火柴 2.实验过程 (1)平面镜所成的像的大小与物体的大小相等的探究: ①将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面; ②取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在刻度尺上; ③点燃玻璃板前的蜡烛A,并移动玻璃板后的蜡烛B,使它与蜡烛A在玻璃板里的像重合; ④换用不同的蜡烛,但要保证A和B大小相同,重做上面的实验,并比较它们的大小。;(2)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等的判断方法: ①由刻度尺分别读出玻璃板到蜡烛A,以及玻璃板到蜡烛B的距离; ②改变蜡烛A的位置,重做上面的实验,读出每次实验中两支蜡烛到玻璃板的距离,并比较它们的大小。 (3)平面镜所成的像可能是虚像:移去蜡烛B,并在其所在的位置上放一光屏,观察光屏是否有蜡烛A的像;不能用光屏承接。 3.实验结论 平面镜成像特点:(1)成的像是正立的虚像;(2)像和物的大小相同;(3)像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等。可记忆为“等大、对称、正立、虚像”。;例2(2015江苏苏州中考)利用如图装置探究平面镜成像特点。 (1)实验时应选　　　　(选填“较厚”或“较薄”)的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上。? (2)在玻璃板前放置棋子A,将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动,人眼一直在玻璃板的前侧观察,直至B与A的像完全重合,由此可得结论:　　　　　　　　　　　　　。? (3)为了探究平面镜成像的虚实情况,将一张白卡片竖直放在B所在的位置,应在玻璃板　　(选填“前”或“后”)侧观察白卡片上是否有A的像。? (4)改变A的位置,重复(2)中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离,记录在下表中。 分析表中数据,可以得到结论:　。?;解析:(1)玻璃板越薄,两个反射面所成的像距离越近,这样可以使确定的像的位置更加准确。厚玻璃板会形成两个像,会影响对实验结果的判断; (2)在玻璃板前放置棋子A,将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动,人眼一直在玻璃板的前侧观察,直至B与A的像完全重合,这样做的目的既确定了像的位置又验证了物像大小相等; (3)在玻璃板前面能看到蜡烛和蜡烛在平面镜中的像,在玻璃板后面不能看到蜡烛在平面镜中的像,所以在玻璃板后面观察光屏上是否有像。 (4)由表中物距和像距的数值可知,像到平面镜的距离与物体到平