语文：6.22《劝学》课件(2)(沪教版第四册).ppt

ks5u精品课件 * 劝学 1.荀子简介： 荀子（约前325-前238）名况，时人尊而号为“卿”，故又称荀卿，汉代避宣帝讳而改称孙卿，战国末期赵国（今山西南部）人，先秦著名思想家。曾游学于齐，当过楚兰陵令。后来失官居家著书，死后葬兰陵。 荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。韩非和李斯都是他的学生。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。他强调教育和礼法的作用，主张治天下既要靠“法制”，又要重视教化兼用“礼”治，强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。 荀子的著作有《荀子》二十卷。他的散文说理透彻，语言质朴，多用排比句，又善用比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。 生字： 槁gǎo 砺lì 臾yú 跂qì 舆yú 蛟jiāo 跬kuǐ 骐qí 骥jì 驽nú 锲qiè 镂lòu 蟮shàn 輮以为轮 虽有槁暴 则知明而行无过矣 君子生非异也 “輮”通“揉”使……弯曲。 “有”通“又” 暴，通曝。 “知”通“智”zhì，智慧。 “生”通“性”，资质，禀赋。 通假字 1、重点实词释义 劝学 木直中绳 善假于物 风雨兴焉 不积跬步 功在不舍 解析： 劝：勉励 中：符合 假：借助 兴：起 跬：半步 功：成功 1.本文的中心论点是什么？ 2.学习的意义是什么？作者用了哪些比喻？ 　 　　 学不可以已 A.提高自己：青出于蓝 　　　　　　　（比喻） 　　　　　　　冰寒于水　知明行无过 　　　　　　　（比喻）　 B.改变自己：輮以为轮 3、学习的作用是什么？ 弥补自己：　 　登高博见 　顺风而呼　　善假于物也 　假舆马、　　（反复设喻） 　假舟楫 学习应该采取什么方法？应该持什么态度？ 要积累：积土成山，积水成渊 　　　　不积跬步，不积水流　　正反 要坚持：骐骥一跃，驽马十驾　　对照 　　　　朽木不折，金石可镂　　反复 要专一：蚓－－用心一也　　　　设喻 　　　　蟹－－用心躁也 解释下列多义词： 劝： ①劝学????????????? ②劝君更尽一杯酒??? 学： ①学不可以已??????? ②其学甚博????????? ③敏而好学，不耻下问 青： ①青，取之于蓝????? ②两岸青山相对出??? ③青黄不接????????? 劝： 劝勉；劝说。学： 学习；学问；学习。 青： 靛青；青绿；青苗。 中：①天门中断楚江开??? ②中兴复国????????? ③中夜哀鸣????????? ④其曲中规????????? ⑤见其发矢十中八九? 疾：①积劳成疾????????? ②声非加疾也??????? ③（海瑞）素疾大户兼并 ④疾恶如仇????????? ⑤庞涓恐其（孙膑）贤于已，疾之 ⑥（西门豹）会长老，问之民所疾苦???????? 中： 中间； 某一时期中间； 半； 合于； 射中 疾： 疾病； 快，速，引申为洪亮 痛恨；痛恨； 嫉妒； 痛苦。 致： ①假舆马者，非利足也，而致千里 ②闲情逸致????????? ③（信陵君）致食客三千人 ④家贫， 无从致书以观 假：①善假于物也??????? ②乃悟前狼假寐????? ③汉人未可假大兵权? ④是以时人多以书假余 ⑤假途灭虢（成语）? 致： 达到； 情趣； 招致； 得到。 假： 凭借； 假装； 给予， 交给； 借给； 借。 绝：①非能水也，而绝江河 ②群响毕绝????????? ③率妻子邑人来此绝境 ④佛印绝类弥勒????? ⑤以为妙绝??????? ?? ⑥络绎不绝????????? ⑦绝处逢生????????? ⑧绝无仅有????????? 绝： 横渡； 断，停止； 与世隔绝的； 特别，非常； 达到极点； 断； 绝境； 绝对。 兴：①风雨兴焉????????? ②政通人和，百废俱兴 ③忧劳可以兴国????? ④兴高采烈????????? 功：①驽马十驾，功在不舍 ②事半功倍????????? ③功成身退????????? 兴： 兴起； 兴办 振兴； 兴致； 功： 成功； 功效，成效 功绩，成绩 强：①蚓无爪牙之利，筋骨之强 ②强驽之末???????? ③外强中干????????? ④赏赐百千强??????? ⑤