第5.2课做友好往来的使者.ppt

考点：1、多元世界文化有什么作用？ 多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。 考点：2、如何对待外来文化？ 对于外来文化，不等于照抄照搬，而要取其精华，弃其糟粕。 考点：3、怎样认识和对待中华民族优秀传统文化 在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今，形成一个自我更新、不断发展而又兼容并蓄的开放体系，中华文化对人类文明发展作出了巨大贡献，继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。 ? ?（1）你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平分账单，你会怎么想？（? （2）午饭时间，你在回家的路上，遇见一位美国朋友，你会怎么和他打招呼？（ （3）学校选派一批优秀学生去美国学校交流访问，你有幸成为其中一员，当你走出机场的时候，美国朋友想给你一个热情的拥抱，你会怎么办？ ? （4）一位日本友人邀请你观看电影《南京真相》，这是一部企图证明“南京大屠杀从来没有发生过”的电影，你会怎么办？（） ? （5）作为一名友好往来的使者，当你在国外旅游时，你会向外国朋友介绍哪些中国文化？（） 消除误解，保持客观宽容的态度） 寻找能连接双方的相似点） 入乡随俗，尊重当地风俗习惯） 在交往时，不卑不亢，以礼相待 宣传和弘扬我们的民族文化，让世界了解中国 考点：4、面对文化差异，我们应该怎样做？ （1）面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待…… （2）以开放的心态接纳不同文化的同时，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。 做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。 结 束 语 请同学为广州（南奥学校）设计一张具有代表性、独特性和时代感的城市（学校）名片，让历史悠久的羊城走向世界！ 设计要求： 1.形式可以多样化，如语言文字、美术作品、摄影作品、建筑模型等； 2.能够体现广州（南奥学校）文化的魅力； 3.充分发挥你的创造性。 作业： 我们忘了牛郎织女的动人传说而只剩下了情人节的玫瑰和巧克力；我们只有了圣诞节的狂欢而淡漠了春节的喜庆。清明节的霏霏淫雨、端午节的粽子、重阳节的登高等等我们这些还保留多少？等我们的后代只记得圣诞节、愚人节、情人节等一切时尚的节日而对祖先的遗产一无所知的时候，我们该做何感想？ 课后作业十一 1、对于外国的文化，我们应采取什么态度？ 2、怎样认识对待中华民族优秀传统的文化？ 3、面对不同文化，和不同观点不同文化上的差异，我们怎样做？ * 鉴真和尚 随着社会不断进步、世界日益开放，与不同文化共处已成为我们面临的新课题。 第五课第二框 做友好往来的使者 制作：合浦县常乐镇初级中学 凌科 在美国“打的”，如果你坐副座，司机会一路与你谈笑风生；你若坐在了后面，司机便板着脸一言不发。你坐前面，表明你们俩是朋友；你若坐在后面，司机便成了为你服务的司机，你们俩就是雇佣关系了。” “打的”时坐前面能让司机那么高兴，看上去只是个座位问题，但去体现了人与人之间的尊重。 ? 小雪的班上转来一个美国女孩，叫Mary。她性格开朗，不拘小节，乐于助人，可有时又显得“斤斤计较”。有一次，她邀小雪一起出去吃饭，结账时却说一人一半。小雪愣了半天------“真小气！”还有一次，Mary过生日，邀请同学到她家。小雪带来了漂亮的礼物，没想到Mary把她迎进门之后，迫不及待地拆开礼物，然后兴奋地说：“太漂亮了！谢谢你。”小雪想：“真是没有礼貌啊，起码要等到送走客人，才能把礼物拆开啊。” 1、我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？ 2、这个事例说明了什么呢？ 考点：1、 为什么要有开放的心胸？ 随着社会不断进步，世界日益开放，与不同文化共处已成为我们面临的新课题。 我国某城市 “中国的道路是世界上最危险的” 中国拥有全世界1.9%的汽车，引发的交通死亡事故却占了全球的15%.中国一年内在交通事故中丧生的人数超过10万. 中国内地的交通事故率，是日本的100倍，香港的50倍，台湾的30倍！ 发生事故原因分析，驾驶员违章占70%—80%，行人违章占15%。 比利时的街景 比利时的街景 比利时的街景 比利时的街景 比利时的街景 欧洲的汽车文明，表现在人与车相互尊重、车对人绝对尊重上。在比利时，城市很少有红绿灯，却有人人知晓的交通规