语言表达——扩展语句 (2).pptVIP

情景一： 　　 第一次独自远行，置身于陌生的车站，我的感情如涌动的潮汐，翻滚不停；如猛烈的骤雨，下个不停；如漫天的飞雪，飘个不停。 第一次独自远行　　车站上 我　　　　　　　　感情 情景二： 　　 课堂上，老师突然点名表扬思想正在开小差的我，我的感情如骤起的波澜，是高兴，是惭愧，还是内疚？道不清，说不明。 在课堂上　　老师突然点名表扬 我　　　　　感情 　　根据下列两种情景，以“伞”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。 情景一：暮春时节　小雨霏霏 我　　伞 （四）善表达 指要选好表达方式（叙述、描写、说明、议论和抒情），特别注意叙述和描写这两种表达方式的选用。同时还要注意排比、比喻、拟人和夸张等修辞手法的运用。 暮春时节，小雨霏霏，我的那把油纸伞，为我遮着风雨，它如同我的朋友，伴我走过风雨人生路。 　　盛夏时节，烈日当空，路上行人撑着的一顶顶小花伞，远看像一束束色彩绚丽的鲜花，像一朵朵惹人喜爱的蘑菇，它给人带来爽心的凉意，带来一份好心情。　　 情景二：盛夏时节　　烈日当空　　　　 　　　　路上行人　　伞 1、将“人生、文字、坟墓、感叹号”这四个词语分别扩展为一句话，不少于50字。 要求：扩展后的句子，必须保留这四个词语；内容上要有联系，四句话组成一个整体。 人生就是在写一篇精美的文章，要由我们的脚印把它刻成文字，让后人在为我们堆起的那座坟墓前，竖立起一个有力的感叹号。 反馈练习： 2、将“挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞”（卢挚《秋景》）扩展成一段借景抒情的文字。 [参考扩展] 我一路登上山腰，此时已是夕阳西下。举目远望，西边那陡峭山崖上，悬挂着一棵苍松，枝叶下垂，紧贴崖壁。远处，如血的残霞映红了半边天空，一群野鸭排成一线，渐渐消失在天际。 3、根据下面思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。 夏天和冬天各有各的情趣。 。 夏天有姹紫嫣红的花、葱茏翠绿的柳，冬天有傲霜素雅的梅、晶莹洁白的雪。夏天有“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的意境；冬天有“忽如一夜春风来，千数万数梨花开”的奇景。夏天可以聆听雨打芭蕉，冬天可以坐看月夜霜白。夏天有泛舟湖上的乐趣，冬天自有独钓江雪的逍遥。 4、根据划线处展开合理想象，将下句扩展为80字左右的语段。 小玲背上书包高高兴兴地回家去。 提示：此题要扩展的内容是人物描写，以下两点必须引起注意： 1.要把握人物的身份，才有合理的想象。 2.要运用细节描写，精雕细刻。 解答：小玲背着书包，边走边回味着上台领奖时的那份喜悦，脸上不由得露出了微笑，眼睛也闪着兴奋的光芒，胸膛挺得特直，手臂摆得老高，哼着歌儿，跳着小步儿，欢快地回家去。 【参考答案】 5、根据下面的情境，补写流水与树根的对话。（4分） (浙江卷23） 一天，流水遇到了树根。 流水讽刺树根说：——　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 树根谦和地回答：——　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树 流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。 树根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。 6、在横线处按原句思路续写：不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。 要求：与原句衔接，用上比喻的修辞手法，从正面说明“客观实际”与“想象力”的关系，不超过40字。 想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能飞得高，飞得快，飞得远。 类型方法已讲毕，灵活运用看自己。勤学巧练放第一，高分自然属于你。 扩展语句，要求用一定的表现手法和表达方式，将结构简单、内容贫乏、表达欠明确具体生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。 扩展的类型: 1.词语连缀型 3.情景再现型 4.话题拓展型 5.诗句拓展型 6.续写补写型 2.语句扩展型 一、词语连缀型 1、将“人生、文字、坟墓、感叹号”这四个词语分别扩展为一句话，不少于50字。 要求：扩展后的句子，必须保留这四个词语；内容上要有联系，四句话组成一个整体。 人生就是在写一篇精美的文章，要由我们的脚印把它刻成文字，让后人在为我们堆起的那座坟墓前，竖立起一个有力的感叹号。 给出