说明文作文课件.ppt

龙山初中 八（4）班 一棵树上的叶子，看上去样子好 像差不多，但仔细观察就会发现，没有 两片树叶是完全一样的。这件事告诉我 们，即使是十分相似的事物也是有差别 的，它们各有各的特点。铅笔、钢笔、 毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全 一样。写说明文，要注意抓住事物 的特征。 （一）猜一猜谜： “全身盖着一层雪白的毛，它像别的哺乳动物一样，有嘴，有鼻子，有眼睛，长着四条腿，一条尾巴。” 请你根据说明内容，猜猜写的是哪种动物。 “长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一双眼睛又红又亮，两只耳朵很长。” 问：你能看出写的是哪种动物吗？为什么？ 比较上面三则描写，写出了兔的形态特点，当然事物的特点不仅仅只限于形态，特征还可以包括哪些方面？4、请大家归纳整理一下，还“兔子”一个原来的模样。 说明特征 1、特征就是一事物区别于其它事物的标志。事物的特征 不止一个，要仔细观察、研究、分析。但不一定逐个介绍。 要根据客观需要和写作目的来取舍。 2、确定事物特征的方法： 介绍人物，主要抓住人物的“经历特征”尤其是成就、有价值 的生活阶段来加以说明。 介绍动物，抓住动物的形状和生理特征，生活习性等。 介绍植物，着重说明它的生态和用途。 介绍某种器物着重说明器物的结构、功能、使用方法等。 介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑 材料等方面的特点。 介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形地貌。 介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成的原因，事件发 生的背景及其性质。 说明事物要抓住特征 以《苏州园林》为例来说明 1、要认真观察事物的外部特征如方位、颜色、形状、大小、长短、规模等。可以将该事物与其他事物进行对比观察，对观察到的外部特征进行准确的概括、确切的描述。 2、要注意表现事物的内在特征 任何事物总有其功用、特殊价值和文化意义等。这些内在特征不是单靠眼睛观察就可以抓住，需要通过对相关文献资料的研究分析才能发现，有时甚至还需要通过试验、调查等才能准确把握。 3、对事物各方面的特征进行比较、归类、分析、筛选，从中找出能够统帅全篇说明内容的核心特征。这在说明比较复杂的对象时尤为适用。 选择恰当的说明顺序 在围绕说明对象的特征进行说明时，可以按照一定的顺序，比如先介绍形态、颜色、质地等外部特征，再介绍其内部结构、功用；先介绍事物的整体特点，再对局部依次进行说明；先介绍事物的一般特征，再就一些特殊情况进行说明等。 锤炼说明的语言，力求表达准确、简明、严密。 写作实践 以下三个题目任选一个写作 1、以《我们的学校》或《我们的教室》为题，写一篇说明文，不少于500字。 2、在科技节中，你制作了什么作品？请以《——的小制作》为题，写出你的作品制作过程，不少于500字。 3、中国是个美食的国度，你的家乡，有哪些特色美食？选择你最感兴趣的，仔细观察它的制作过程，写一篇说明文，向大家推荐。不少于500字。 我们的学校写作指导 1．审题，解决下列问题： （1）弄清说明对象是“学校” 而且是“我们” 就读的。 （2）梳理出“我们的学校” 的特点：建筑布局和办学特色两个方面的。 2．回顾或实地考察学校的建筑布局特点以及办学特色、校史等情况，掌握写作的笫一手资料。 3．构思文章，布局谋篇： （1） 釆用“空间顺序” 来介紹说明学校的建筑和布局特点。 （2） 釆用“总——分——总” 的结构形式。 （3）运用列数字、举例子、描写等说明方法。 4． 进行写作，然后修改加工，以完成写作工作。 六镇初级中学简介 六镇初中，原名为小集初级中学，位于六镇镇小集街道南街，赤马（赤镇至马厂）路旁。创办于1967年，1970年春迁入现校址。 学校占地约40亩。1993年在地方党委政府的支持下，面积为1390平方米的教学楼破土动工，1995年竣工交付使用。1996年建成学校的大门楼。并从大门口沿旧教学楼前建造了一条宽5米，长100米的混凝土主干道，在道两旁砌上花坛，栽上搭配合理的花草，风景树。2010年由中央下拔的专项资金231万元，在旧教学楼后面，兴建一幢建筑面积为2528平方米的新教学楼，2012年9月使用。与之同时加固后的旧教学楼拆除。2012年学校在有限的资金中采用分批付款的方式，硬化了新教学楼前约1200平方米活动场地，绿化了原靠近赤马路男女生四排旧宿舍用房占地约1450平方米。 1999年学校采用教师集资为主学校补资为辅的方式，兴建了一幢建筑面积为1296平方米的教师宿舍楼，并于2008年8月交付使用。2001年和2003年向县教育局争取了危房改造资金，分别在旧教学楼西侧兴建教室10间，靠近赤马路北围墙处兴建教室8间（现或改为教师宿舍或用作体育器材保管室）。 2010年5月拆除了新教学楼正后方约20米处的一排旧