第5章 MATLAB编程基础.ppt

6) for x=1:3 for y=1:3 A(x,y)=x^2+y^2; end end 求A；用向量化运算计算A 5) a=0; for n=[1 2;3 4] a=a+1; x=n*2; end 求a, x 7) a=0; n=[4,2,6]; while n2 a=a+1; end 求a 8) a=0; b=0; for n=1:5; while n^215 b=b+1; break; end a=a+1; end 求a,b 用return代替break，求a,b 9) n=[1 2 3]; switch n.^2 case 0 b=1; case 3; b=2; case 5 b=3; otherwise b=4; end 求b 10) n=det([1,2;1,4]); switch n^2 case 0 b=1; case 1; b=2; case {2,5,7,10} b=3; otherwise b=4; end 求b 11）function [y,z]=count(a,b) if nargin~=2 error(‘Error in input parameters !’); end if b0 y=a+b; z=b.^3; else y=a.^2+3*b; z=b; end end [c,d]=count(4,-1), 求c+d [c,d]=count(4),求c-d 13）编写M函数comp.m，计算下式 其中x∈[-10, 10]，并求y(5)。 12）hum=@(x)2*x.^2+3*x-1; comp=@(x,y)x.^2+y.^2; 求hum([1 0 2]); comp(3, 6); quad(hum, 0, 1); 14）编写M函数jishu.m，计算下式 并求p(100), (6p(1000))1/2。 15）输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级 A（90~100）、B（80~89）、C（70~79）、 D（60~69）、E（60分以下） 要求： 1. 分别用if语句和switch语句编制脚本文件。 2. 要判断输入成绩的合理性，不合理的成绩 应显示出错信息。 MATLAB将switch-expr表达式的值依次与case后面的case-expr的值进行比较。 所以，在实际应用程序中，只要有可能，应尽量将循环结构改写成数组或者矩阵的运算。 所以，在编写程序的时候尽量使用内存的预分配，而少使用或者不使用数组内存空间的自动扩充方式。 对于简单问题，在命令窗中直接输入命令进行计算或操作可以方便地解决。但是，当命令行数增加，或者控制流的复杂度增加，或者需要重复计算和调用，直接在命令窗中输入命令就显得比较烦琐，这时采用脚本文件。 该环境是标准的窗口界面，从上到下依次包含有标题栏、菜单栏、工具栏、代码编辑区、状态栏等。界面大部分区域为代码或文本的编写区域，其左边的数字表示语句行的行号，其中数字右侧不带“-”的表示是非执行语句行，如注释行、空行等，右侧带“-”的为可执行语句。右下角为状态栏，显示光标所处的行号和列号。 由显示结果可知，使用函数时如果输入参数多于定义的输入参数，将给出错误信息。 * MATLAB为不同的函数创建不同的工作空间，函数彼此的工作空间相互独立，一旦函数执行结束，则函数的工作空间就不存在了