北师大版语文四年级下册重难点.doc

北师大版小学语文四年级下册教学计划 第1单元 话语 大地的话 教学目标?? 1、独立认识汉字3个，学习会写5个汉字，在阅读过程中有重点地识记“蕊”字。?? 2、根据课文内容理解词的意思，培养学生联系上下文理解词语的能力。?? 3、能有感情地朗诵诗歌，理解全诗内容，体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。教学重点?? 1、本篇课文的前四节内容十分简单，通俗易懂。重点理解第五小节“一切有生命的精灵都是我的宝贝；一切宝藏都在我的体内……”这句话。?? 2、学会仿照诗歌说话、续写。 教学难点 体会诗中的大地母亲的无私奉献精神。能根据关键词，理解诗意并仿写。 教学过程 1、要求学生思考：大地会与谁对话？ 2、大地要说的话很多很多，它到底和谁对话了，说了些什么？ 3、看看大地都想和种子、飞鸟、游鱼和小草说什么？ 板书设计 大地的话 种子 飞鸟 游鱼 宽容 慈爱 无私奉献 小草 …… 《语言的魅力》 教学目标 1、认识并正确、规范地书写生字，能联系上下文理解词语（衣衫褴褛、无动于衷、良辰美景等）的意思。 2、有感情地朗读课文。帮助学生了解法国著名诗人让?彼浩勒用语言帮助盲老人的事，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，切实感受语言的魅力。 3、练习用有魅力的语言写警示语。 教学重点 理解第六自然段的内容，感受“春天到了，可是……”一句所产生的巨大作用。 教学难点 感悟“春天到了，可是……”一句打动人心的原因，体会语言的魅力。 思考：1、谁能说一说“魅力”是什么意思？在现实生活中，你觉得什么事情很有吸引力？ 2、指名读课文，想一想这篇课文主要讲了一件什么事情？ 3、为什么那一句话有如此大的魅力？ 板书设计 语言的魅力 春天到了，可是我什么也看不见！ 无动于衷 慷慨解囊 没得到 多极了 同 情 《秉笔直书》 教学目标 1、引导学生根据人物语言，体会人物的内心活动，感受人物的优秀品格。 2、鼓励学生提出感兴趣的问题，培养学生独立思考的能力。 3、学会抓住重点词句，深入理解课文内容。 4、学习抓住要点，绘声绘色的复述课文。 教学重点 通过重点词句，体会人物品格。 教学难点 学会提出问题，养成独立思考的习惯。 思考：1、谁秉笔直书？他为什么要秉笔直书？秉笔直书的后果是什么？ 2、同桌交流，体会史官宁愿被杀头也要说真话，记录真实的历史。 3、讨论：崔杼都已经杀了太史伯了，为什么仲、叔和季还要誓死按照事实写历史呢？ 板书设计 秉笔直书 太史伯 尽职尽责 太史仲 刚正不阿 太史叔 太史季 宁死不屈 第2单元 春潮 春潮 教学目标 1、学会7个生字。能正确读写词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感受春潮的气势磅礴和春天不可抗拒的力量，了解祖国山河的壮美，体会中国人民拼搏向上的无限的生命力（只作简单了解）。 4、学习课文中所运用的修辞手法。学会留心观察周围的景物。 教学重点 通过朗读，体会春潮的气势和春天不可抗拒的力量。 教学难点 通过朗读，体会春潮的气势和春天不可抗拒的力量。 1、你们见过“潮”吗？谁能把你所知道的或想象到的情景告诉大家？（学生交流） 2、听完这篇课文，你想说些什么?可以说说知道了什么或有什么感受，也可以提出疑问。 3、课文介绍了哪几方面的内容？（主要介绍了春潮的形成和春潮的不可抗拒的威力。） 板书设计 　　　　　　　　 春 潮 春在进攻：雪已融化→冲开溪面→瀑布活动→大江变化着 大江复活：坚冰崩溃→波涛汹涌→呼叫撞击→驯服地远去 三月桃花水 教学目标 　1、认识本课生字五个，会写11个。 　2、与《春潮》对比阅读，体会两篇课文在语音、语速和用词方面的不同，培养学生比较阅读的能力，接受文化熏陶，提高思维水平。 3、体会文中的排比句、拟人句、比喻句、对偶句等句式，体会作者用词造句的妙处。 4、让学生在熟读成诵中，达到积累语言、提高表达能力的目的。 教学重点 重点是与《春潮》对比阅读，