四年级下册三四单元课外阅读练习及下册综合练习.docVIP

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四年级语文下册三四单元课外阅读练习 (一)渴望读书的“大眼睛”十几年前,一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县,他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子,在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小,最叫他担心,因为她上学走的是蜿蜒的山路,其中一段还在一座大水库上面。可是,这个大眼睛的小姑娘十分坚强,不管刮风下雨,她总是按时到校。这位记者十分感动,一天早晨,他随着这个孩子走进教室,拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此,照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人,也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是就连这样的学习机会她也担心会失去这双大眼睛,好像在看着你,看着我,向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛,好像在看着大人,看着孩子,看着所有人,从心灵深处唤起人们的同情和关心。这幅照片发表后,“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心,无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书,把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下,“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园,贫困地区崛起了7549所希望小学。因此,“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。直到今天,那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们,召唤着更多的人投入到“希望工程”当中,激励着千百万孩子更加努力学习。1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号,其作用是(?? )A、特定称谓????? B、着重指出???? C、表示引用、阅读第1自然段,回答下面问题。(1)“大眼睛”是怎样读书的??????????????????(2)记者为什么要拍摄这张照片???????????????????、课文是怎样描写大眼睛的?从第2~5自然段中各找出一个关键词语。???????????、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩? ????。第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的??,“可是”说明了小女孩对??的渴望,以及内心充满? ??的原因。、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢?展开想象写一写。、用“”和“”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志?、你了解“希望工程”吗?你曾经为它做过什么呢?另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌(xiǎng? shǎng)的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:你在看什么呢我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。小男孩悲伤不已。那我们到前面的一扇窗户边看看吧。玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,孩子,你看到了什么窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。孩子? 你开错了窗户了? 玛利亚抚摸着小男孩的头说? 你知道么? 在老师的心目中? 你的鼻子是最可爱的大家都笑我啊(a? ya? wa? na )小男孩深感委屈。那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振(zhèn? zhèng )。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。联系上下文理解词语:一扫而光               名声大振2选择括号里的正确的读音打√”. 3、用划出文章的中心句。4、给文章第自然段加上标点。5.小男孩先在窗子边看到,心情在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了,他的心情。小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是6“孩子,你开错窗户了联系上下文理解玛利亚老师的这句话。7.读了这篇文章你受到了怎样的启发8、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么?谈一谈,当时你是怎么想的,怎样做的?读完这篇文章,回想那件事你是否有了新的想法? ))

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