北师版三年级下册语文天地三.pptx

;日积月累;长;脚;读一读，写写加点的词语。;找一找表示动作的词语，写一写。;啃;读一读，找一找表示顺序的词语。; 松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平，最后，在搭好的窝上面加一个盖。; 大扫除时，他先把地扫干净，然后拖地，接着用抹布擦黑板，又把椅子摆放整齐，直到他认为满意了，才离开教室。 ; 早上起床， 我先穿好衣服，再刷牙洗脸，然后吃早点，最后关门上学去。;读一读，仿照课文写一写。; 划线的句子是这段的中心句。 一起来写一写吧。; 我家有一只可爱的小白兔，十分讨人喜欢。它长着一双红红的眼睛，像两个小红灯。一对长长的大耳朵，像两把小扇子，一扇一扇的，一有声响，两只耳朵马上警惕地竖了起来。它那白白的毛跟雪一样。短短的尾巴，像个小绒球。它前腿短，后腿长，走起路来一蹦一蹦的，速度很快。;猪是一种又胖又懒的动物。;小白兔的耳朵分灵敏，而且活泼好动。;乡村四月 （宋）翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了桑蚕又插田。;绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。;乡村四月闲人少， 才了桑蚕又插田。;【译文】 山陵和原野上一片绿色，稻田里的水开始上涨，并映着天空的光辉；布谷鸟声声地叫着，天空中飘落着如烟的细雨。在乡村的四月，闲人很少，他们都很忙，才刚刚做完采桑喂蚕的活儿，就又忙着去插秧。;开卷有益; 我知道刺猬出没的时间是（ ），捕食方法是（ ），住在（ ）为了躲避寒冷的冬天，刺猬要（ ），它的食物是（ ），它还帮助人类捕捉害虫，是人类的（ ）。; 我知道刺猬出没的时间是（ 晚上 ），捕食方法是（用身上的刺扎食物），住在（水沟眼儿）为了躲避寒冷的冬天，刺猬要（冬眠），它的食物是（花生、瓜子、红枣...... ），它还帮助人类捕捉害虫，是人类的（ 朋友）。;【交际示范】;赵小军： 小动物是我们人类的朋友，我们不要随意伤害它们。当看到别人正在或将要伤害小动物时，我们应该立刻制止。;王莉莉： 我认为，我们除了不要随意伤害小动物之外，还要给它们一些帮助。比如，当看到小动物受伤了，我们要给它包扎好；当它饿了，我们要给它一些吃的……;王明艳： 我们也应该适度地关爱小动物。比如，我们要清楚哪些动物适合吃什么样的食物，不能乱喂它们吃东西；当它们的心情不好的时候与它们做小游戏等。;老师： 你们说得都很对，我很赞同，但只有我们这样做是不够的。为了让更多的人来爱护小动物，我们一起到社区做爱护小动物的宣传，你们说，好不好？;【习作要求】;【作文方法】;第四步：思路。 《我最喜欢的动物——小乌龟》;第五步：方法。 1.回忆课文《小虾》《松鼠》，重温课文的顺序和表达方法。 2.说一说自己最喜欢的小动物是什么，为什么喜欢它。; 3.按照动物外形特征、吃食物时、睡觉时、游戏时等几项填写书上的表格。 4.试着按照外形特征、吃食物时、睡觉时、游戏时等几个方面写一写，把表格所表现的内容连缀成文，注意语言要通顺，内容要具体。;【佳作示例】;【总评】 作者把小乌龟的外形和吃食、睡觉、游戏时的动作、形态等描写得生动而逼真，字里行间表现了对乌龟的喜爱之情。尤其是乌龟外形和吃食过程的描写真实而具体。由此可见，作???的确在观察上下了一番功夫。; 读了课文，回忆一下主要内容。; 本单元的“金钥匙”是要求大家用简洁的话说一说课文或某段的主要内容，这就要求大家不但能把握主要内容，而且还能用简洁的话表达出来。; 课本上提出了一个更简洁的概括方法：找关键词或中心句。这种方法要经常练、反复练，要贯彻到每一篇课文中练，才能掌握。示例：《松鼠》第1、2自然段的中心句是段首句；第三自然段的关键词是“窝”或“住”，重点词是“暖和”和“安全”。; 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。 ——毛泽东