- 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课题 第第一单元 小溪·江河·大海
课题一 滴水成溪 新授课 课时 1课时 5、欣赏水滴的贴画,节约用水和爱护水资源的广告,讨论交流贴画、广告、“如果你不珍惜水,那幺最后一滴水就是你的眼泪。”的含义。
6、讲一讲滴水穿石、滴水之恩涌泉相报等成语。
7、学生根据自己的创意来绘画招贴画和广告表达爱护水资源的情感。
8、假如你是小水滴,你将会有怎样的经历?请学生编小故事讲一讲,再用连环画画出来,或者编个小品表演出来。
小小的我
1、欣赏歌曲,感受歌曲内容与形式美。
完整欣赏歌曲(教师范唱或放录音),请学生说出歌词内容,体验歌词表达的自尊、自重、自豪的情感。
提问讨论:歌中小小的我歌颂了哪些事物?你赞同歌曲中对小小的我的赞美吗?为什幺?你对小小的我还有哪些不同的赞美之词。
2、多形式学唱歌曲,提高唱歌能力。
3、尝试创作,即兴表演。
4、思考与交流,思想升华。
(1)教师提出问题:小溪日夜不停地慢慢地流向远方,流到了什幺地方?
(2)讨论:你认为小小的我是小还是大?在集体中我们每一个小小的我是重要还是不重要?为什幺?
(3)启发学生充分发表自己的想法,并把学生的思考和看法记录下来。
教学目标 1、能发现和感受大自然中小水滴的可爱和小溪清澈透亮,蜿蜒曲折,缓缓流淌的秀美特征,培养学生爱水、爱大自然的美好情感,
2、能从描绘小溪的文学、音乐、美术等作品中感受其语言的情感美、美术线条的流畅美,音乐似流水的优雅美。
3、感受歌曲乐句的变化,能用二声部或三声部的形式唱歌,能以小水滴为基本图形进行想象画创作。 重点: 有感情的演唱歌曲。
难点: 感受歌曲乐句的变化,能用二声部或三声部的形式唱歌,能以小水滴为基本图形进行想象画创作。
指导 欣赏、讨论法 教具
学具 课件、磁带 通 案 个 案 一滴水
1、探索声响,表达感受。
(1)教师播放录音,让学生仔细听各种水声(小水滴落、小溪流淌、大河奔流、大海掀浪),让学生猜一猜是什么声音?水滴在不同的东西上声音的高低、音量大小有什么不同?
(2)学生交流各种水声给自己留下的感受,让学生把听到的声音进行模仿:如用人声模仿、乐器敲击、用已学的各种不同时值的音符表示等。
2、根据录音选配图片。教师出示画有“风吹”、“下雨”、“自来水管流水”、“大河水哗哗流淌”、“海浪拍岸”、“小水滴滴落”等图片,学生根据自己所听到的水声按顺序配上相应的图片。
3、看录象或课件,组织学生欣赏各种情景中的小水滴,观察一个个小水滴的形状和在不同光线下小水滴的颜色,并讨论透过小水滴看到的世界是什么样的?
4、制作有花纹、有颜色的水,或者用透明塑料袋盛满水,做一些水中的植物如水草、金鱼等放入瓶或塑料袋中形成一个透镜玩一玩,感受其乐趣。
课
堂
检
测 学生能从描绘小溪的文学、音乐、美术作品中感受到语言美、旋律美,能用自爱、自豪的情感唱出《小小的我》。 教学
反思
课题 第一单元 小溪·江河·大海
课题二 碧水的呼唤 新授课 课时 1课时 4、描绘祖国的大好河山。请学生用不同的美术形式,小组合作绘制一幅山水画小小赛诗会1、欣赏描绘祖国大江大河的美术作品,感受祖国江河的壮丽、神圣及表现形式的美感。2、欣赏表现大江大河的诗歌、散文,感受文学作品语言的形象美和情感美。3、学生小组讨论、设计、制作赛诗会节目单、道具等。4、开展赛诗会表演,朗诵有关歌颂祖国江河的文学作品。清水长流1、联系自己的生活经验,谈论水与人们的关系。2、欣赏水利灌溉庄稼、人给花草树木浇水、山区人打井水、马在河边饮水、人们端着大腕饮水等图片或录像,感受水与人们生存、生活、生产的密切关系。(人们生命都离不开水)问题思考:看到上面的情景你有什么感受和想法? 教学目标 1、感受和理解《长江之歌》歌词所蕴涵的诗意及磅礴的气势,能用打击乐器配合歌曲演奏。2、熟悉歌曲联唱形式,能将自己学过和熟悉的歌唱大江、大河的歌曲即兴联唱。3、有感情的朗诵歌颂祖国大江大河的文学作品,能体验作品中抒发的情感和意境。4、欣赏和感受表现大江、大河美术作品的色彩、构图及形式美,能用美术多种形式表现保护水资源的情感。 重点: 有感情演唱歌曲。
难点: 熟悉歌曲联唱形式,能将自己学过和熟悉的歌唱大江、大河的歌曲即兴联唱。
指导 欣赏、讨论法 教具
学具 课件、磁带 通 案 个 案 水的歌唱1、欣赏照片或课件:三江之源及波浪滚滚的黄河、长江水,引导学生探索长江黄河的发源地,激发学生热爱祖国江河的情感。小组讨论交流:你见
您可能关注的文档
- 四川省绵阳市南山中学2013届高三12月月考.doc
- 四川省蓬溪县镇乡概况.doc
- 四川眉山东坡区三苏乡万亩核心蔬菜示范基地的青菜进入收获季节.doc
- 四川自贡蜀光中学思蜀亭文学社146期.doc
- 四川药材(铺垫进店)2页.doc
- 四巨头≠总冠军,安东尼热火不需要.doc
- 四年级6《最佳路径》导学案.doc
- 四年级《品德与社会》(上)各课时教学反思.doc
- 四年级《生活生命与安全》第四章《呵护心灵》备课.doc
- 四年级上下册词语盘点.doc
- 2024年江西省高考政治试卷真题(含答案逐题解析).pdf
- 2025年四川省新高考八省适应性联考模拟演练(二)物理试卷(含答案详解).pdf
- 2025年四川省新高考八省适应性联考模拟演练(二)地理试卷(含答案详解).pdf
- 2024年内蒙通辽市中考化学试卷(含答案逐题解析).docx
- 2024年四川省攀枝花市中考化学试卷真题(含答案详解).docx
- (一模)长春市2025届高三质量监测(一)化学试卷(含答案).pdf
- 2024年安徽省高考政治试卷(含答案逐题解析).pdf
- (一模)长春市2025届高三质量监测(一)生物试卷(含答案).pdf
- 2024年湖南省高考政治试卷真题(含答案逐题解析).docx
- 2024年安徽省高考政治试卷(含答案逐题解析).docx
文档评论(0)