雅安中学11-12学高一下期半期测试生物.doc

雅安中学2011-2012学年高一下期半期测试 生 物 试 题 （命题人：廖 霞 审题人：李伯军） 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷第7至8页。满分100分，考试时间90分钟。考试结束后，将第Ⅱ卷和机读卡一并收回。 第Ⅰ卷（选择题　共50分） 一、选择题（共40小题，每小题只有一个选项符合题意，1～30题每题1分，31～40题每题2分） 1．．孟德尔验证“分离定律”假说的最重要证据是A．亲本产生配子时成对的等位基因发生分离 B．杂合子自交发生3∶1的性状分离比 C．杂合子与隐性杂交后代发生1∶1的性状分离比 D．对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合 A．甲×乙　　　 B．甲、乙分别测交 C．甲×甲，乙×乙　　 D．甲×乙得F1再自交 6、A和B是属于同一类型的两个细胞，通过对其DNA分子含量的测定发现，A细胞中DNA含量是B细胞的两倍，最可能的解释是A细胞处于有丝分裂前期，B细胞可能刚好有丝分裂完成 B．A细胞是正常的体细胞，B细胞处于减数第一次分裂结束时 C．A细胞处于有丝分裂的前期，B细胞处于有丝分裂的后期 D．A细胞处于有丝分裂的后期，B细胞处于有丝分裂的前期孟德尔的遗传规律不能适用于下列生物？ ①噬菌体 乳酸菌 蓝藻 豌豆 A． B． C． D．：3：1：3：1A．TtBb和ttBbB．TtBb和TtbbC．TtBB和ttBbD．TtBb和ttBB基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对基因分别位于非同源染色体上，F1 种形成的配子种类数和F2 的基因型种类数分别是A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81 孟德尔利用假说—演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是A．F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9∶3∶3∶1 B．F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等 C．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子 D．F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1∶1∶1∶1A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②③ D. ④⑤⑥ 14、下列关于同源染色体的叙述中，正确的是（ ） ①同源染色体一条来自父方，一条来自母方 ②同源染色体是有一条染色体经过复制而成的两条染色体 ③同源染色体的形状和大小一般相同 ④在减数分裂中配对的两条染色体 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④ 15、某生物有二对染色体，下列各图表示卵细胞形成过程中，不同时期的五个细胞。 16．若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体( ) A．一定有35S，可能有32P B．只有35S C．一定有32S，可能有35S D．只有32P 17. 下列对肺炎双球菌和T2噬菌体的相关描述中，正确的是( ) A．R型肺炎双球菌在培养基上形成的菌落表面是光滑的 B．S型肺炎双球菌可以使人和小鼠患肺炎而死 C．T2噬菌体可以寄生在肺炎双球菌体内 D．T2噬菌体头部和尾部的外壳都是由蛋白质构成 18．在遗传学的发展过程中，不少科学家做出了巨大的贡献，下列说法不正确的是 ( ) A．孟德尔用豌豆进行杂交实验，通过假说—演绎等方法揭示了遗传的两个基本规律 B．肺炎双球菌的转化实验也是运用了假说—演绎法证明DNA是遗传物质 C．摩尔根用果蝇进行杂交实验，运用类比推理法证明基因在染色体上 D．沃森和克里克运用威尔金斯、查哥夫等人的成果，成功构建DNA双螺旋结构模型 19. 在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是 ( ) A．设法将DNA和蛋白质分开，单独直接地观察它们各自的作用 B．要得到噬菌体和肺炎双球菌 C．要分离DNA和蛋白质 D．要用同位素标记DNA和蛋白质 20．.猴、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类数依次分别是（　　） A．.4、4、5 B.5、4、4 C.4、5、4 D.5、4、5 21. 实验室内模拟DNA复制所需的一组条件是 ( ) ①有关酶 ②能量 ③DNA模板 ④核糖核苷酸 ⑤脱氧核苷酸 ⑥适宜的温度和酸碱度 ⑦适宜光照 A．①