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在下面表示动作的词后面填上合适的词.doc

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一、在下面表示动作的词后面填上合适的词。 采(采集) 倒(倒下) 买(买东西) 抓(抓住) 割(割草) 浇(浇花) 二、给下列字组词,再用词造句。 讲(讲究)我们从小要养成讲究卫生的好习惯。 比(比赛)“六一”儿童节,我参加了歌唱比赛。 整(完整)我把有用的书籍保存完整。 漂(漂亮)我妹妹很漂亮。 三、解释词语。 证明:课文中指要讲明一个道理,就要用一件具体的事作例子,使人相信这个道理是对的。 大模大样:形容很傲慢,摆着架子满不在乎的样子。 评理:通过摆事实、讲道理,来判断对还是错。 四、用“——”画出句子中表示动作的词。 骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。 五、读一读,下面哪些说法正确,对的打“√”。 1.只看到自己的长处是对的。( ) 2.不光要看到自己的长处,还要看到自己的短处。(√) 3.只看到自己的短处,看不到自己的长处是对的。( ) 六、区分字形,再组词。 治(治病) 每(每天) 湖(湖水) 抬(抬头) 海(大海) 葫(葫芦) 七、看部首,写汉字。 艹:草、葫 讠:识、词 氵:河、江 忄:愉、怪 八、用带点的词语造句。 1.那个人每天都要去看几次。 我每天早起锻炼身体。 2.小葫芦多么可爱呀! 我的洋娃娃长得很可爱。 九、照样子写词。 气冲冲:绿油油 金灿灿 笑哈哈 吞吞吐吐:急急忙忙 欢欢喜喜 干干净净 十、把下列词语组成句子,再加标点。 1.美丽的花 春天 公园有 有 和 绿草 春天,公园里有绿草和美丽的花。 2.妈妈 你 这是 做 吗 妈妈,这是你做的吗? 3.真快 小树苗 水 喝了 长得 啊 小树苗喝了水长得真快啊! 十一、按课文内容填空。 他们俩找老牛评理。老牛说:“你们俩只看到(自己的长处),看不到(自己的短处)这是(不对的)。 十三、写出下面生字音序中的大写字母。 例:葫(H) 芦:(L) 满(M) 谢(X) 每(M) 言(Y) 治(Z) 慢(M) 变(B) 十四、填上合适的词。    一(棵)葫芦   一(朵)小花    一(片)绿叶   一(个)人 十五、把下面的句子补充完整。    1.我们班是优秀班集体。    2.大羊和小羊在草地上吃草。    3.小白兔多么可爱啊!    4.哥哥在家里看电视。    5.爷爷是位退休工人。 十六、在正确的答案后面画“√”。

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