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在美国教汉语之赞美的力量 　11月25号，感恩节。乔治华盛顿大学停课两天，连着双休日，四天的小长假让校园顿时空了下来。来东亚语言文学系之前我就听说，每年感恩节，周到细致的系主任Young-Key都会张罗晚餐，烤火鸡，做南瓜馅饼，请全系的老师们到她家里聚会。离感恩节还有半个月，系主任的邮件果然来了。电子请柬上的火鸡呼之欲出，让人一下子就对节日有了期待。Young-Key说：感恩节是让家人和朋友更紧密、更亲近的节日，我们可以在一起互致感谢，也可以共同祈祷系里有更多的新气象。我也知道，在这一天，我们的一些同事无法和家人朋友团聚…….　　下午五点，中文部一年级的主管董老师开车带我们前往Young-Key位于维吉尼亚州的家。Young-Key是美国朝鲜语教学领域的知名专家，据说美国很多大学朝鲜语专业的创立都有她的一份功劳。 　　Young-Key的丈夫是法国人，一家又在美国生活多年，多元文化的影响让Young-Key身上既有亚洲女性的温婉知性，欧洲女性的典雅浪漫，也有美国女性的自信大气。记得开学之初，系里的很多同事和Young-Key一起参加一个多媒体教学的介绍会，会议间歇，同事们看着着收身长裙的系主任，忍不住“八卦”起来。一位老师说，我五年前来的时候，Young-key就是这个样子，她可是经常半夜发邮件不睡觉的噢，怎么保养的……还有一位老师计算Young-key的年龄，60多？不会，怎么能精力那么好？　　今天，感恩节晚宴的女主人，美丽的Young-Key教授，穿着一袭深枣红色的长裙，正和他儒雅的法国丈夫忙里忙外，招呼着来自全系的老师，宽敞的餐厅，烛光摇曳的餐桌，烤火鸡和南瓜派的香味，叮叮咚咚的英语、法语、朝鲜语、日语、汉语，汇合成一首和谐的小夜曲，静静流淌在感恩节的夜里。晚餐至尾声，Young-Key 双手托腮，轻轻地说：来自不同国家、种族的人们在一起很容易有冲突，我们系却很好。我很知足。谢谢大家。　　东亚语言文学系的教师构成的确比较复杂，有韩国老师、日本老师、中国老师，还有教韩国文学、日本文学、中国文学的美国老师；有的是和我一样的访问学者，有的是土生土长的韩裔、日裔、华裔，教师数量不多，却要负责全校三个语种的语言、文学、文化等全部课程，教学压力很大。领导这样一个系，需要精力、能力、智慧。Young-Key极少开会，只在秋季学期开学之初举行过一次两个小时还含中餐的全系会议。我发现，让全系的教职工有归属感、营造积极向上的气氛，电子邮件是Young-Key的法宝。　　Young-Key的邮件频率很高，常常一周几封，内容有时是需要大家知道的通知，回应的表格；有时是给别人帮忙：寻找合作者、助手、语言家教等等；有时是聚会的照片，她参加的各类会议的照片；有时是她读到的有价值的报刊文章，记得有一次，她发来一篇新闻报道，内容是某些国家政府、大学正在削减外语教学的经费开支，她在邮件里顽皮地说，希望我们系的开支不会被压缩噢，语气轻松，却传递出了一种信息：大家都要加油啊，不然……还有一次更有意思，邮件的标题是：越来越多的证据显示，说两种语言能有效防止老年痴呆。每次收到Young-Key的邮件都会有一种感觉，自己是这个系的一份子，从未被遗忘。　　Young-Key电子邮件的另一个特色是落款。Young-Key总是用“Cheers!Young-Key”来结尾，而不用美国人常用的 “Best，XXX”或者“Sincerely yours，XXX”。“cheers”的意思是“干杯，喝彩，欢呼”，每一个义项都热情自信，积极向上，富有感召力。还有一次，Young-Key在邮件里使用了很多表情符号，黄色笑脸，粉色玫瑰，青春得一塌糊涂。　　最有冲击的是Young-Key带来的同事们的好消息。系里的老师们获得了什么奖项、出版了什么新著都会写邮件告诉她，Young-Key则会把老师们的获奖邮件转发给全系的教职员工，大家收到了，自然要热热闹闹地祝贺一番：这是您应该得到的！您的学生得到您的教导真是幸运！我为有您这样的同事感到自豪！获奖者听后动力十足，恨不得再捧回个大奖。没有什么成绩可汇报的，也在心里暗自鼓劲儿，想着有一天也让邮箱里爆满这些让人热血沸腾的称赞和祝福。　　初到美国，有很多要学习的地方，其中之一就是“赞美别人”和“面对赞美”。美国人喜欢用“极端”的词汇来肯定、表扬一个人，一件事，一份努力。满脑子“话不说满”“话到嘴边留半句”“谦受益、满招损”“忠言逆耳利于行”之类教诲的我哪受得了这个，既不会称赞别人，也不会面对称赞。记得有一次，我找一个学生谈话，提醒她这一次的小测验成绩不够理想，要注意。整个交流过程中，学生的情绪一直很低落。后来我顺口说了一句，这次比上次好一点儿。没想到这个女孩子眼睛一下子亮了起来，握着拳头做了个加油的手势，轻轻说了声“吔！”。作为老师，