辅导班计算机二级C语言超级经典课件1.ppt

习题 第 章 1 C 语 言 概 述 为什么要学习C语言 C语言的一个简单实例 编辑、编译、连接、运行一个C语言程序 学习C语言所需的必备知识 1.1.1 C语言的历史 1.1.2 C语言的特点 1.1 为什么要学习C语言 第 章 1 C 语 言 概 述 计算机语言从第二次世界大战以后,经历了戏剧性的发展过程。从机器语言到汇编语言再到高级语言。C语言语言是与硬件无关的高级语言,它有许多独特的优点。 机器语言?汇编语言?高级语言 为什么要学习C语言 C语言的一个简单实例 编辑、编译、连接、运行一个C语言程序 学习C语言所需的必备知识 第 章 1 C 语 言 概 述 C语言作为程序员的首选语言之一,其特点如下： (1)具有现代化程序设计语言的特征 (2)用途广泛 (3)语言简洁,具备底层处理功能、可执行 代码质量高 (4)可移植性好 为什么要学习C语言 C语言的一个简单实例 编辑、编译、连接、运行一个C语言程序 学习C语言所需的必备知识 第 章 1 C 语 言 概 述 【例1.1】C语言的一个简单实例。 #include stdio.h main() { int a,b,sum; printf(Enter Two Numbers:); scanf(%d%d,a,b); sum=a+b+6; printf(The sum is %d\n,sum); } 程序运行结果如下： Enter Two Numbers:64 28 The sum is 98 为什么要学习C语言 C语言的一个简单实例 编辑、编译、连接、运行一个C语言程序 学习C语言所需的必备知识 第 章 1 C 语 言 概 述 具体过程如下： (1)编辑源程序,完成后将源程序以扩展名.c存盘。 (2)对源程序进行编译,即将源程序转换为扩展名为.obj的二进制代码。若源程序有错,必须予以修改,然后重新编译。 (3)对编译通过的源程序连接,即加入库函数和其他二进制代码生成可执行程序。连接过程中,可能出现未定义的函数等错误,为此,必须修改源程序,重新编译和连接。 (4)执行生成的可执行代码,若不能得到正确的结果,必须修改源程序,重新编译和连接。若能得到正确结果,则整个编辑、编译、连接、运行过程顺利结束。 为什么要学习C语言 C语言的一个简单实例 编辑、编译、连接、运行一个C语言程序 学习C语言所需的必备知识 第 章 1 C 语 言 概 述 1.4.1 数制 1.4.2 数制之间的转换 1.4 学习C语言所需的必备知识 1.4.3 整数的原码、反码、补  码的表示 为什么要学习C语言 C语言的一个简单实例 编辑、编译、连接、运行一个C语言程序 学习C语言所需的必备知识 第 章 1 C 语 言 概 述 1．十进制数 十进制数由0~9十个数字组成,运算规则是逢十进一。 2．二进制数 二进制数的基数是2,所使用的数字只有：0和1。运算规 则是逢二进一。 3．八进制数 八进制数的基数是8,所使用的数字为0、1、2、3、4、5、6、7。其运算规则是逢八进一。 4．十六进制数 十六进制数的基数是16,它使用的数字字符为0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F。其中A~F分别代表十进制数的10~15。其运算规则是逢十六进一。 为什么要学习C语言 C语言的一个简单实例 编辑、编译、连接、运行一个C语言程序 学习C语言所需的必备知识 第 章 1 C 语 言 概 述 5．数制标记方法 为了区分不同进制的数据,我们可以用圆括号将数据括起来,在括号的右下角以数字2、8、10、16表示该数代表的进制。如 (100)2, (261)8, (192)10, (1FA)16分别代表的是 二进制的100, 八进制的261, 十进制的192, 十六进制的1FA。 为什么要学习C语言 C语言的一个简单实例 编辑、编译、连接、运行一个C语言程序 学习C语言所需的必备知识 第 章 1 C 语 言 概 述 1.二进制数转换成十进制数 (111.011)2= (1×22+1×21+1×20+0×2-1+1×2-2+1×2-3)10=(7.375)10 2.十六进制数转换成十进制数 (2AB.C)16=(2×162+10×161+11×160+12×16-1)10 =(683.75)10 3.十进制整数转换成二进制数 十进制整数转换成二进制数可采用除2取余法,直至商为0,如将十进制数28转换成二进制数： (28)10=(11100)