福医大临床的型研究生培养计划.doc

攻读临床医学硕士专业学位研究生培养方案 学科、专业：内科学（呼吸病专业） 研 究 生：夏浩 导师（签字）： 一、培养目标 1.政治上要求：进一步学习和掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理，学习和掌握邓小平理论及“三个代表”重要思想，树立科学的世界观和方法论。坚持四项基本原则，遵纪守法，热爱临床医疗工作，具有良好的医德、医风，团结协作，积极为我国社会主义现代化建设服务。 2.业务上要求：必须掌握本专业二级学科坚实的基础理论和系统的专业知识与技能，比较熟练地掌握英语，能独立承担本学科、专业临床医疗工作，并具有从事临床教学和临床科研的能力，在临床医疗技术上达到高年住院医师水平。 二、培养方式 第一阶段（二年）：学位课程学习、临床能力培训 1.学位课程学习（累计0.5年） 课程类 别 课程名称 学时 学习方式 学期 必 修 课 自然辩证法 54 跟班听课 第 一 学 期 科学社会主义理论与实践 36 跟班听课 英 语 108 跟班听课 医学统计学 72 跟班听课 临床免疫学 54 跟班听课 临床流行病学 54 跟班听课 临床病毒学基础 36 跟班听课 专 业 课 内科学 72 导师指导+自学 第二、三学年 呼吸病学 72 导师指导+自学 选 修 课 医学文献检索 24 跟班听课 第 一 学 期 医学科研设计 18 跟班听课 2.临床能力培训（累计1.5年） （1）轮转科室和时间安排（写出轮转科室的名称和轮转时间，其中内科、外科系统要求轮转不少于3个三级学科临床科室，并且每个临床科室的轮转时间不少于3个月） 转科室 心血管内科 消化内科 神经内科 内分泌科 肾内科 血液科 转时间 4个月 4个月 4个月 2个月 2个月 2个月 （2）轮转考核要求 根据《福建医科大学临床医学硕士专业学位临床能力考核办法》，凡轮转完一个科室（专业），由本科室（专业）指导教师给予考核，考核结果记录在《考核手册》。通过第一阶段课程学习和轮转科室考核者，转入第二阶段培养。 （3）各轮转科室学习掌握的病种、理论知识和临床技能 [心血管内科]（每一个轮转科室，都要写出A、B、C、D四项具体内容） A．学习病种 要求掌握：心力衰竭、心脏骤停、心律失常、原发性高血压、冠状动脉粥样硬化性心脏病、 亚急性感染性心内膜炎、常见心脏瓣膜病、急性和缩窄性心包炎。 要求了解：成人常见先天性心血管病、心肌病、静脉血栓症、心血管疾病的溶栓及抗栓治疗。 B．理论知识 要求掌握： 心力衰竭的病因、病理生理、类型、心衰的分期与分级；急慢性心力衰竭的诊断与鉴别 诊断，治疗原则，常用药物的作用机制； ②心律失常的分类，发生机制及诊断。常见心律失常心电图特征及治疗； ③原发性高血压的分类标准、发病机制、诊断与鉴别诊断，并发症，治疗原则； ④冠状动脉硬化性心脏病的发病机制；心绞痛和心肌梗死的心电图特征、诊断与治疗； ⑤亚急性感染性心内膜炎的病理、临床表现、并发症、血培养与超声心动图检查、诊断与 鉴别诊断及抗菌治疗； ⑥常见心脏瓣膜病的常见类别，病理生理、临床表现、并发症、诊断与治疗； ⑦急性和缩窄性心包炎的病因、诊断与鉴别诊断、治疗； ⑧心脏骤停与心脏性猝死的病因、病理生理、临床表现。心脏骤停的处理，复苏后的处理。 要求了解： ①成人常见先天性心血管病的类型、诊断与治疗原则； ②常见心肌病的类型、诊断与治疗原则； ③静脉血栓症的病因、临床表现、诊断与治疗； ④心血管疾病常用的抗栓及溶栓药物，溶栓及抗栓治疗。 C．临床技能 要求掌握：心脏体检、心包穿刺、心电图阅读。 要求了解：冠状动脉硬化性心脏病介入诊断；心律失常的介入治疗；成人先天性心血管病的介入治疗。 D．应完成的工作：经管30例病人 [消化内科]（每一个轮转科室，都要写出A、B、C、D四项具体内容） 学习病种 要求掌握：慢性胃炎、消化性溃疡、胃癌、结核性腹膜炎、功能性消化不良、肝硬化、原发性肝癌、肝性脑病、急性胰腺炎、消化道出血。 要求了解：胃食管反流病、食管癌、溃疡性结肠炎、大肠癌、慢性腹泻、胰腺癌。 B．理论知识 要求掌握： 功能性消化不良、慢性胃炎和消化性溃疡的病因、临床表现、辅助检查、诊断与鉴别诊断及治疗； 胃癌的临床表现、内镜检查、诊断及并发症； 结核性腹膜炎的病理、临床表现、诊断与鉴别诊断及抗结核治疗； 肝硬化的病因与发病机制、病理生理、临床表现、并发症、辅助检查、诊断与鉴别诊断及治疗； 原发性肝癌的的病理、临床表现、并发症、辅助检查、诊断与鉴别诊断、治疗原则； 肝性脑病和急性胰腺炎的病因与发病机制、临床