第8章 压强.ppt

学习目标： 1、掌握压力的定义、方向、作用点。 2、掌握压强的定义、公式、单位，增大或减小压强的方法。 3、理解液体压强产生的原因，测量仪器，熟记液体压强的特点，公式。掌握连通器的定义、原理及应用。 4、理解大气压强产生的原因，掌握证明大气压存在的实验和第一次测出大气压数值的实验。 5、掌握液体压强与流速的关系。 （3）小丽说:“不用橡皮膜我也能验证液体会产生向上的压强。 ”于是，小丽快速取下橡皮膜， 将一张薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中，看到薄卡片被水向上压在玻璃管口而不掉落，如图乙所示。 小梅却说：“你的这个实验虽然能够表明水对薄卡片产生了向上的压强，但不如我的实验好。 ” 小梅这样说的理由是：__________________________________________。 （4）经过讨论她们发现，其实用一盆水和一个透明塑料瓶，稍加处理就能验证他们的全部猜想。她们的做法是：_______________________________________。 第八章 压 强 一、压强 1.物理学中将①__________在物体表面上的力叫做压力。压力的方向是②________于受力面的。 2.实验表明：当受力面积相同时，压力越①_______，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越②_________，压力的作用效果越明显。 垂直作用 垂直 大 小 3.在物理学中，把物体所受的①_______与②_______的比叫做压强。压强的定义式是：③________，压强的单位是：④________，用符号⑤________表示。 4.增大压强：一是，压力一定时，①________受力面积；二是，受力面积一定时，②__________压力；三是，同时③________压力，④________受力面积。减小压强的方法相反。 压力 受力面积 帕斯卡 Pa 减小 增大 增大 减小 二、液体的压强 1.液体内部向①__________都有压强，液体压强随液体深度的增加而②_______；同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小③_______。同一深度，液体的密度越大，液体的压强④_______。 2.液体压强的计算公式是①___________，其中h表示②_______________。 各个方向 增大 相等 越大 p=ρgh 液体深度 3.连通器：当连通器里盛有同种液体，在液体不流动的情况下，各部分直接与大气接触的液面总是保持在_____________________。 4.帕斯卡定律：加在密闭液体上的压强，能够______地被液体向各个方向传递。这个规律被称为帕斯卡定律。 同一水平面上 大小不变 三、大气压强 1.和液体一样，空气内部向①__________也都存在压强，这种压强称为大气压强。著名的②____________实验不仅证明了大气压的存在，而且说明了大气压很大。 各个方向 马德堡半球 2.①_________实验，第一次测出了大气压强的大小。人们通常把②________高的汞柱所产生的压强叫做1个标准大气压。1个标准大气压=③___________Pa。 3.大气压随着高度的增加而___________。 托里拆利 760 mm 1.013×105 减小 四、流体压强与流速的关系 1.流体在①_________的地方压强较小，在②________的地方压强较大。 流速大 流速小 2.飞机的机翼通常都做成上表面凸起，下表面平直的形状，飞机在跑道上滑行(或在空中飞行)时，流过机翼上方的空气流速比流过机翼下方的空气流速 ①_______，所以机翼上方的空气压强比下方的空气压强②_________，从而产生向上的③_________。 大 小 升力 考点 1 固体压强 例1 人从沙滩上走过，会留下一串深深的脚印；但从草地上走过，脚印却并不明显。同学们针对这一现象，经过讨论提出了如下四个科学问题，其中较有探究价值且易于探究的是( ) A.为什么脚印有时候深有时候浅 B.脚印的深浅与哪些因素有关 C.压力的作用效果与哪些因素有关 D.压强的大小与哪些因素有关 解析：从题目所给的情景可以分析，人从沙滩上走过，之所以会留下一串深深的脚印，是因为沙滩受到了压力，压力的作用效果是留下了脚印，而从草地上走过，脚印不明显，说明压力的作用效果不明显。所以提出问题建立是在初步分析之后，用物理语言所描述的。 答案：C 解题技巧：提出问题是科学探究的第一个环节，提出的问题有两个特点:一是有探究价值，二是易于探究。 1.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关？”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验。请注意观察，并分析回答下列问题。 (1)实验中小明是通过比较海绵的______