醉翁亭记复习课.ppt

学习目标 1、了解作者知常识。 2、通晓文意写名句。 3、识记字词强记忆。 4、直击中考练题型。 了解作者记常识 欧阳修虽遭降职远调，却仍奋发有为，把滁州治理得政通人和，你看到了一个怎样的欧阳修？ 悠然自得 豁达大度 宠辱不惊 与民同乐 忧国忧民 施政有方 你还知道有关欧阳修的哪些故事？ 幼时苦读 虚心求教 六一居士 唐宋八大家：唐代：韩 愈 柳宗元宋代：欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石 六大居士： 青莲居士李 白 香山居士白居易 六一居士欧阳修 易安居士李清照 东坡居士苏东坡 柳泉居士蒲松龄 盘点归纳：识记字词强记忆 1、古今异义： 秀：佳木秀而繁阴 识记字词强记忆 2、一词多义：而 饮少辄醉，而年又最高 若夫日出而林霏开 朝而往，暮而归 溪深而鱼肥 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 识记字词强记忆 3、词类活用 翼然：有亭翼然临于泉上者 9、正确划分朗读节奏：至于负者歌于途然而禽鸟知山林之乐颓然乎其间者若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也 9、正确划分朗读节奏：至于/负者/歌于途然而/禽鸟/知山林之乐颓然乎/其间者若夫/日出而林霏开/云归而岩穴暝/晦明变化者/山间之朝暮也 10、下列选项中与例句句式相同的一项（ ） 例：太守谓谁？庐陵欧阳修也。 A、城北徐公，齐国之美丽者也。 B、见渔人，乃大惊。 C、孔子云：“何陋之有？” D、帝感其诚 直击中考练题型 1、（吉林中考）联系《桃花源记》《岳阳楼记》《小石潭记》《三峡》等篇章，为所给的上句写出下句，使之成为一组对偶句。 上句：琅琊山蔚然深秀 下句： 2、（大连中考）综观全文，醉翁“醉”的原因有哪些？用自己的话回答。 ①不胜酒力，因喝酒而醉。 3、（邵阳中考）陶渊明的《五柳先生传》也写到了“饮酒”。同是写“饮酒”，两篇文章所体现出的情趣与境界有什么不同？ 陶渊明：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，忘怀得失，自得其乐，这是一个人的欢乐，他陶醉在自己营造的内心世界中。 欧阳修：身处逆境不消沉，旷达奋发为百姓，施政有方，与民同乐，这是广大百姓的欢乐，他陶醉在万千子民的和谐幸福中。 4、（长沙中考）欧阳修的这种精神境界对现今的人们有什么积极的现实意义？ ①对普通人而言，人生的道路不是一帆风顺的，在逆境与挫折面前，不要气馁，不要消沉，要积极面对，要奋发有为，踏过了荆棘与坎坷，才能打拼出一片属于自己的天空。 ②对为官一方者而言，只有想百姓所想，急百姓所急，心为民所系，利为民所求，蹋下身子作公仆，甘为百姓谋福祉，才能全面构建起和谐幸福的小康社会。 * * * * 山行六七里亭影不孤 翁去八百年醉乡犹在 重温经典 谁是记忆王 看谁敢打擂 今义：形容词，秀丽，秀美。 古义：动词，开花，滋长。 表递进，而且 表顺承，就 表修饰，不译 表并列，不译 表转折，却，然而 名词作状语，像鸟张开翅膀一样。 我要来抢答 通晓文意写名句 1、出自本课的四个成语： 醉翁之意不在酒 水落石出 觥筹交错 峰回路转 2、作者自号醉翁的原因： 太守与客来饮与此，饮少辄醉，而年又最高。 3、奠定全文感情基础的句子： 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 4、描写山间早、晚景色的句子： 日出而林霏开，云归而岩穴暝。 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 5、描写四季景色的句子： 春：野芳发而幽香 夏：佳木秀而繁阴秋：风霜高洁 冬：水落而石出 6、点明全文主旨的句子： 醉能同其乐 7、概括出文中所写的五种欢乐： 山水之乐 宴酣之乐 禽鸟之乐 游人之乐 太守之乐 8、概括文中人的四个活动场面： A 判断句 判断句 省略句 倒装句 被动句 醉翁亭与民同乐 桃花源安定祥和 岳阳楼雄奇壮美 大三峡清幽险峻 ②欣赏山水，因陶醉于美景之中而醉。 ③与民同乐，因陶醉于理想之中而醉。 ④治理有方，因自豪而醉。