第一章 神经、生殖、免疫.ppt

十、 神经系统 学习目标 一、神经系统的组成 二、识记婴幼儿神经系统的特点 三、识记婴幼儿神经系统的保育要点 一、神经系统概况 （一）组成 中枢神经系统 脑和脊髓 周围神经系统 脑神经和脊神经 （二）神经系统的基本活动方式——反射 反射指在神经系统参与之下，有机体对内外环境刺激所发生的规律性应答。 反射的种类 1）非条件反射 先天、本能的反射，较恒定、较低级的神经活动。如瞳孔反射 2）条件反射 后天、习得的反射，是不固定的，可建立也可消退，属高级神经活动。 二、婴幼儿神经系统的特点 1、脑细胞数目的增长 出生前半年至出生后第一年，是脑细胞数目增长的重要阶段。 2、容易兴奋、容易疲劳 3、需要较长的睡眠时间 4、脑细胞的耗氧量大 二、大脑皮质活动的特性 1、优势原则：兴趣能促使“优势兴奋”状态的形成。 2、镶嵌式活动原则： 劳逸结合 3、动力定型 一系列刺激重复 多次后，这种顺序 和时间就在大脑皮质上固定下来，有了规律。 三、婴幼儿神经系统的保育要点 1、注意用脑卫生 2、保持室内空气新鲜 3、保证充足的睡眼 4、提供合理的膳食（大脑只利用碳水化合物为能源） 课堂检测 1、人能够“眼观六路、耳听八方”以及做各种表情，是（ ）的作用。 A、脑 B、脑神经 C、脊神经 D、植物神经 2、脑细胞能以最经济的消耗，收到最大的工作效果，这是大脑皮质活动具有（ ）特性。 A、动力定型 B、优势原则 C、镶嵌式活动 D、反射 课堂检测 3、大脑只利用哪一营养素为能源（ ） A、蛋白质 B、脂肪 C、碳水化合物 D、无机盐 4、在神经系统中支配头部各器官运动，并接受外界的信息，产生各种感觉的是（ ） A、脑 B、脊髓 C、脑神经 D、脊神经 5、植物神经分交感神经和副交感神经，它分布于（ ） A、头面部 B、躯干 C、四肢 D、内脏 课堂检测 6、在教幼儿学习什么的时候要设法引起他们的兴趣，这是利用了大脑皮质活动的哪一特性（ ） A、优势原则 B、镶嵌式活动原则 C、动力定型 D、反射活动 7、儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的（ ） A、20% B、30% C、40% D、50% 8、在胎儿期和出生后发育一直领先的是（ ） A、神经系统 B、淋巴系统 C、生殖系统 D、呼吸系统 课堂检测 9、幼儿干一件事坚持不了多久，就需要经常变换活动内容、方式，使幼儿不觉疲劳 。这是利用了大脑皮质活动的哪一特性（ ） A、优势原则 B、镶嵌式活动原则 C、动力定型 D、反射活动 10、帮助幼儿养成良好的生活习惯，把吃、喝、拉、撒、睡、玩等主要生活环节妥善安排，这是利用了大脑皮质活动的哪一特性（ ） 选项同第9题 十一 生殖系统 学习目标 一、知道生殖系统组成 二、明确幼儿生殖系统的特点 三、明确幼儿生殖系统的保育要点 一、生殖系统组成 1、外生殖器 2、内生殖器 二、幼儿生殖系统的特点 1、生殖系统发育缓慢，要到将来进入青春期后才发育迅速 2、男孩可能有包茎或包皮过长 三、幼儿生殖系统的保育要点 1、进行科学的、随机的性教育 1）培养“性角色意识”（3岁左右） 2）没有性歧视 3）没有性压抑 4）自然地回答性问题 2、注意包茎与包皮过长的处理 3、保护幼女外生殖器的健康 课堂检测 9、幼儿干一件事坚持不了多久，就需要经常变换活动内容、方式，使幼儿不觉疲劳 。这是利用了大脑皮质活动的哪一特性（ ） A、优势原则 B、镶嵌式活动原则 C、动力定型 D、反射活动 10、帮助幼儿养成良好的生活习惯，把吃、喝、拉、撒、睡、玩等主要生活环节妥善安排，这是利用了大脑皮质活动的哪一特性（ ） 选项同第9题 十二 免疫系统——人体的防御机构 一、知道免疫系统概况 二、清楚幼儿免疫系统的种类 三、明确幼儿免疫系统的保育要点 一、免疫系统概况 1、概念：是机体的一种生理性保护反应，其主要作用是识别和排除进入人体内的抗原性异物，以维持机体内环境的平衡和稳定。 2、免疫系统的组成 这个系统由免疫器官（骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结、扁桃体、小肠集合淋巴结、阑尾等）、免疫细胞（淋巴细胞、单核吞噬细胞、中性粒细胞、嗜碱粒细胞、嗜酸粒细胞、肥大细胞、血小板等），以及免疫分子（补体、免疫球蛋白、细胞因子等）