浙江大学概率论与数理统计课件ch1new.ppt

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浙江大学概率论与数理统计课件ch1new精要

* 课件待续! * 证明 注:在运用全概率公式时,一个关键是构造一组合适的划分。 * * 定理:接上面全概率公式的条件,且P(A)0,则 称此式为Bayes公式。 * 例:一单位有甲、乙两人,已知甲近期出差的概率为70%,若甲出差,则乙出差的概率为10%;若甲不出差,则乙出差的概率为60%。 (1)求近期乙出差的概率; (2)若已知乙近期出差在外,求甲出差的概率。 * 解:设A={甲出差},B={乙出差} * 例:根据以往的临床记录,某种诊断癌症的试验具有5%的假阳性及5%的假阴性: 若设A={试验反应是阳性}, C={被诊断患有癌症} 则有: 已知某一群体P(C)=0.005,问这种方法能否用于普查? * 若用于普查,100个阳性病人中被诊断患有癌症的大约有8.7个,所以不宜用于普查。 * * §6 独立性 例:有10件产品,其中8件为正品,2件次品。从中取2次,每次取1件,设Ai={第i次取到正品},i=1,2 不放回抽样时, 放回抽样时, * 即放回抽样时,A1的发生对A2的发生概率不影响。同样,A2的发生对A1的发生概率不影响。 * 定义:设A,B为两随机事件,如果P(AB)=P(A)*P(B),则称A,B 相互独立. 若 , P(AB)=P(A)P(B)等价于P(B|A)=P(B), P(AB)=P(A)P(B)也等价于P(A|B)=P(A). * * 定义: * * * * 注意: 2°实际问题中,常常不是用定义去验证事件的独立性,而是由实际情形来判断其独立性。 * n重贝努利试验:设试验E只有两个可能的结果: , p(A)=p, 0p1,将E独立地重复进行n次,则称这一串重复的独立试验为n重贝努利试验。 在相同条件下 重复进行 即每次试验结果 互不影响 * * * * * 例:有5个独立元件构成的系统(如图1),设每个元件能正常运行的概率为p,求系统正常运行的概率。 * * * 例:一袋中有编号为1,2,3,4共4个球,采用放回抽样,每次取一球,共取2次,记录号码之和,这样独立重复进行试验,求“和等于3”出现在“和等于5”之前的概率。 * 解:设A表示“和等于3”出现在“和等于5”之前, B表示第一次号码之和为3, C表示第一次号码之和为5, D表示第一次号码之和既不为3也不为5。 * 在第一次和不等于3或5的情况下求A的条件概率,相当于重新考虑A的概率。 * 例:某技术工人长期进行某项技术操作,他经验丰富,因嫌按规定操作太过烦琐,就按照自己的方法进行,但这样做有可能发生事故。设他每次操作发生事故的概率为p,p0,但很小很小,他独立重复进行了n次操作, 求(1) n次都不发生事故的概率;(2) 至少有一次发生事故的概率。 * 解:设A={n次都不发生事故},B={至少有一次发生事故},Ci={第i次不发生事故},i=1,2,…,n * 上式的意义为:“小概率事件”在大量独立重复试验中“至少有一次发生”几乎是必然的。 * 解3:将第k次摸到的球号作为一样本点,由对称性,取到各球的概率相等 * 例5:(配对问题)一个小班有n个同学,编号为1, 2, …, n号,中秋节前每人准备一件礼物,相应编号为1, 2, … ,n。将所有礼物集中放在一起,然后每个同学随机取一件,求没有人拿到自己礼物的概率。 * 解:设 表示第i人拿到自己的礼物,i=1,2,…,n, A表示至少有一人拿到自己的礼物。 * * * 人们在长期的实践中总结得到“概率很小的事件在一次试验中实际上几乎是不发生的”(称之为实际推断原理)。 * 例6:某接待站在某一周曾接待12次来访,已知所有这12次接待都是在周二和周四进行的,问是否可以推断接待时间是有规定的? * 解:假设接待站的接待时间没有规定,而各来访者在一周的任一天中去接待站是等可能的,那么,12次接待来访者都是在周二、周四的概率为 212/712 =0.000 000 3. * 现在概率很小的事件在一次试验中竟然发生了,因此,有理由怀疑假设的正确性,从而推断接待站不是每天都接待来访者,即认为其接待时间是有规定的。 §5 条件概率 例:一个家庭中有两个小孩,已知至少一个是女孩,问两个都是女孩的概率是多少? (假定生男生女是等可能的) * 解: 由题意,样本空间为 表示事件“ 至少有一个是女孩”, * 由于事件A已经发生,所以这时试验的所有可能结果只有三种,而事件B包含的基本事件只占其中的一种, 所以有 在这个例子中,若不

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