第一节DNA是主要的遗传物质理科.ppt

【实验一、格里菲斯的体内转化实验】看课本43页，回答下面问题 1、格里菲斯的4个实验能构成几组对照实验 ， 自变量分别是什么，分别得出什么结论。 2、格里菲斯得出什么结论？ * XXX将肺炎 注入小鼠提内观察小鼠症状，成为体内转化实验 * 1944 * 纯度最高还有0。02%蛋白质 ，你想到什么生物 * 纯度最高还有0。02%蛋白质 ，你想到什么生物 * 成分与染色体相似的生物 同位素示踪法 * DNA 复制和指导蛋白质合成 * 设法将DNA与蛋白质分开，单独地.直接地去观察它们的作用。 以上成功之处，把几中成分分离后独立 1．科学的结论来自于科学的实验，同样也来自于对实验结果的正确说明。 提出问题——讲述研究的过程和方法——得出结论——提出新问题——讲述新的研究过程和方法——得出新结论” 任何一项科学成就，都是一个“实践、认识、再实践、再认识”的过程 * 生物普遍存在遗传和便宜现象 染色体在传宗接代过程中的稳定性和连续性 说明染色体在生物的遗传中起着重要作用 染色体=DNA+蛋白质，遗传物质是DNA，还是蛋白质？ 染色体在有性生殖生物生活史中的变化规律 结论 新问题 （雄） （雌） 一 DNA是主要的遗传物质 作为遗传物质应该具备以下几个条件： 1、在细胞的生长和繁殖过程中能够精确的 复制自己； 2、能储存巨大的遗传信息（即大分子化合物）； 3、能指导蛋白质的合成，从而控制新陈代谢 和生物的性状； 4、能在后代之间传递遗传信息； 5、结构稳定，并能产生可遗传的变异。 由于蛋白质也是大分子化合物且结构复杂,所以,以前人们一直认为蛋白质是遗传物质 R型菌 （粗糙、无毒性） S型菌 （多糖荚膜、光滑、有毒性、使人患肺炎，小鼠败血症致死（S）） 肺炎双球菌 细菌特点 活体生物、结构简单、繁殖速度快 一、肺炎双球菌的转化实验 败血症 是病菌侵入血流循环而发生的全身性感染。细菌可在血中大量繁殖而引起全身中毒症状，致病菌可随血流到各器官组织造成迁徙性病灶。 ?（1）临床表现：寒战、高热、头痛、呕吐、呼吸加快、心率增速等；严重者出现神志改变或感染性休克；肝脾肿大，以瘀点为主的皮疹，大关节疼痛或红肿。病程长者常发生迁徙性病灶或脓肿，少数可有黄疸。（2）实验室检查：血白细胞计中粒细胞比例增多，血培养有致病菌生长。 小资料 1.将无毒性的R型活细菌注射到小鼠体内，不死亡。 2.将有毒性的S型活细菌注射到小鼠体内，患败血症死亡。 【实验一、格里菲斯的体内转化实验】 【实验一、肺炎双球菌的转化（体内）实验】 3.将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内，不死亡。 4.将无毒性R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合 后注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。 肺炎双球菌内有DNA、蛋白质、多糖等化学成分，到底哪种成分是转化因子呢？ 结论 新问题 可以遗传的 R型活菌+加热杀死S型菌 S型活菌+R型活菌 加热杀死的S型菌含有促成转化的活性物质——“转化因子” 如何设计实验判断是DNA、蛋白质还是多糖是遗传物质？ 实验二体外转化实验 结论 DNA（S）+R型菌→S型菌+R型菌 蛋白质+R型菌→R型菌 多糖+R型菌→R型菌 DNA是使R型菌产生稳定遗传变化的物质，转化因子是DNA，DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 思考： 1、艾弗里的实验设计思路是什么？ 2、如何再设计一组实验来设计进一步证明DNA 是遗传物质呢？ 结论 新问题 DNA（S）+R型菌→S型菌+R型菌 蛋白质+R型菌→R型菌 多糖+R型菌→R型菌 DNA使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，转化因子是DNA，DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 DNA（S）+DNA酶+R型菌→不转化 DNA纯度不够，是不是0.02%的蛋白质在起传作用呢，如何获取单独的DNA或者蛋白质进行实验？ 噬菌体的模式图 二、T2噬菌体侵染细菌实验】 思考： 1、噬菌体的生活方式 2、物质组成 3、 元素组成 研究方法： 同位素标记法 蛋白质的组成元素： DNA的组成元素： C、H、O、N、S C、H、O、N 、P （标记32P） （标记35S ） ①标记噬菌体方法： 在分别含有放射性同位素32P 和35S的培养基中培养细菌 分别用上述细菌培养T2噬菌体，制备含32P的噬菌体和含35S的噬菌体 S P 噬菌体侵染细菌的示意图 用32P标记噬菌体后侵染细菌 32P标记 噬菌体 +细菌 搅拌 离心 上：噬菌体 放射性低 沉淀：细菌 高 细菌内有放射性 目的是什么？ 目的是什么？ 为什么？ 用35s标记噬菌体后侵染细菌 35S标记 噬菌体 +细菌 搅拌 离心 上：噬菌体 放射性高 沉淀：细菌 低 细菌内无放射性 为什么？ 亲代 噬菌体 寄