第一课 单簧管的特点及作用.doc

第一课 单簧管的特点及作用. 装卸方法与保养 备课时间： 月 日 授课时间： 月 日 课 题：单簧管的特点及作用. 装卸方法与保养。 教学目标：让学生知道单簧管的特点及作用. 装卸方法与保养方法。 设计理念：在练习过程中，要善于用心，抓住正确的吹奏感觉，为进一步掌握单簧管的演奏计巧打好基础。 教材分析：降B调单簧管是演奏者最为长用的乐器。其音域从最低的E音到最高的C音，超出三个半八度，全部音域分为四个音区，音色具有较强的戏剧性。它的发音，从低音到高音，宽厚丰满、圆润柔和、明亮辉煌、畅通而松驰；力度的变化，从最弱到最强，以及突然的强弱变化，都能自如地表达出来。所以，B调单簧管在木管乐器中的表现力最为自由和丰富。 学情分析：让学生了解单簧管，对单簧管产生兴趣。 教材重点：知道单簧管的特点及作用. 装卸方法与保养方法。 教材难点：要善于用心，抓住正确的吹奏感觉。 教学方法：演示法 课时类型：新授课 教具使用：单簧管： 教学过程：一、组织教学、师生问好。 二、介绍单簧管 1、单簧管的发展史 2、单簧管的构造及部件名称 三、单簧管的特级在乐队中的作用 降笔调单簧管 降诶调单簧管 降易调小单簧管 四、介绍单簧管的装卸方法与保养 1、教师示范 2、学生操作 教师介绍单簧管保养知识 五、总结 同学们，这节课我们了解了单簧管，知道了单簧管的装卸方法及保养常识。下节课我们学习单簧管的演奏方法。 作 业：练习吹奏 板 书：单簧管的特点及作用、装卸方法与保养 教学反思： 第二课 单簧管的演奏法 备课时间： 月 日 授课时间： 月 日 课 题：单簧管的演奏法 教学目标：让学生掌握单簧管演奏法有五个方面构成：口型、呼吸、吐舌、运指、姿势。 设计理念：在练习过程中，要善于用心，抓住正确的吹奏感觉，为进一步掌握单簧管的演奏计巧打好基础。 教材分析：单簧管的演奏法有五个方面构成：即口型、呼吸、吐舌、运指、姿势。概括为唇、气、舌、指、姿，将这五个方面协调自如的结合在一起，为演奏管的方法。 学情分析：让学生了解单簧管，对单簧管产生兴趣。 教材重点：掌握演奏单簧管的五方面。 教材难点：单簧管演奏法五方面的协调能力。 教学方法：演示法 课时类型：新授课 教具使用：单簧管： 教学过程：一、组织教学、师生问好。 二、复习上节课的装卸方法 学生操作 三、介绍单簧管的演奏法 演奏法五方面 口型、呼吸、吐舌、运指、姿势 介绍口型 教师介绍口型构成的几点要求 介绍呼吸方法 （1）胸腹式呼吸 （2）教师示范 （3）学生练习 （4）教师个别辅导 3、介绍发音与吐音的方法 （1）、教师示范 （2）、学生练习 4、介绍运指 教师示范 学生练习 介绍演奏知识 教师示范 学生练习 五、总结 同学们，这节课我们学习了单簧管的演奏方法，下节课我们将进行吹奏练习。希望同学们感兴趣。 作 业：练习吹奏 板 书：单簧管的演奏法 教学反思： 第三课 六度音程之内的音阶练习 备课时间： 月 日 授课时间： 月 日 课 题：六度音程之内的音阶练习 教学目标：让学生掌握六度音程之内音位、时值 设计理念：在练习过程中，要善于用心，抓住正确的吹奏感觉，为进一步掌握单簧管的演奏计巧打好基础。 教材分析：六度音程之内的音阶练习、是单簧管的中音区，音色圆润。 学情分析：单簧管的中音区比较好掌握，学生能对单簧管产生兴趣。 教材重点：掌握音位、时值。 教材难点：气息的控制、口型、音位。 教学方法：演示法 课时类型：新授课 教具使用：单簧管： 教学过程：一、组织教学、师生问好。 二、新课 1、创设情境 同学们，单簧管的中音区音色圆润，赋予歌唱性。下面请听老师给大家吹奏六度音程之内的音阶。 2、教师示范吹奏音阶 3、教师出示音节谱例 教师指导学生划拍视唱音阶 4、学生练习吹奏音阶 教师指导学生按演奏法的五方面进行吹奏。 教师个别指导 5小组合作 四人一组练习 汇报吹奏 自由练习 练习自己没有掌握的方面 全体吹奏 教师指挥吹奏音阶 五、总结 同学们，这节课我们学习了单簧管六度音程之内的音阶，知道了音位。下节课我们学习六度音程之内的视谱练习。 作 业：练习吹奏 板 书：六读音程之内的练习音阶 教学反思：