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高等职业院校专业设置与调整实证分析与对策研究_以浙江省为例_胡建钧
2014 第 9 期 成人教育 No． 9 2014
( 总第 332 期) ADULT EDUCATION Total No． 332
doi = 10． 3969 /j． issn． 1001 － 8794． 2014． 09． 022
高等职业院校专业设置与调整实证
分析与对策研究
——
— 以浙江省为例
胡建钧
( ， 310053)
浙江商业职业技术学院 杭州
【 】 职 院校进行专业设置与调整是高校 落 实办学 自主权 的重要表现 。文章借助浙江省人 才培养 工作
摘 要 高
， 46 、 、 、
状 态数据采集平 台 通过对浙江省 所 高职院校专业数 量 专业分布 专业规模 专业布局 四方 面数据 的统计分
， 。
析 提 出浙江省 高等职业院校专业设置与调整 的对策建议
【 】 ; ;
关键词 专业设置与调整 实证分析 对策
【 】G718. 5 【 】B 【 】1001 － 8794 (2014)
中图分类号 文献标识码 文章编号 09 － 0078 － 04
， 2010 2011
的统计分析 并与 年和 年两年数据纵向
、 题提出
一 问
，
比较 提出浙江省高等职业院校专业设置与调整的
为进一步落实高等学校依法设置和调整专业 对策建议。
， ，
自主权 提高人才培养与经济社会发展的契合度
、
二 浙江省高职院校专业结构数据分析
、 ，
支持和鼓励高校着力内涵建设 特色发展 努力提
， 《 》 1. 专业数量
升人才培养质量和办学水平 根据 高等教育法 和
46 314 ，
《 》， 浙江省 所高职院校共设置专业 个 专业
教育部 普通高等学校本科专业设置管理规定 结
1193 ， 25. 93 。
， 《 点 个 院校平均设置专业数 个 专业设
合浙江省实际 浙江省教育厅颁布 关
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