山东省潍坊市16届高三第二次模拟考试 语文(word版).docx

2016年高考模拟考试语 文2016.4注意事项： 1．本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。时间150分钟，满分150分。 2．务必将自己的班级、姓名、座号、考号填涂在答题卡的相应位置。第I卷(共36分)一、(15分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1~3题。(庄重／庄严)的南湖书院，书香弥漫，静谧安然。书院正门有一副笔力遒劲的楹联：“__________________。”历经(幽远／悠远)的岁月，隽永的联句仍似甘霖点点，滋润着人们的心田。徽州莘莘学子在这里开启人生的智慧，________________，如一颗颗莲子，绽放成一朵朵璀璨的莲花。饱读诗书、搏古通今的学子们走出徽州，展翅高飞，擎天地日月，度人世沧桑。粉墙黛瓦，曲径通幽，儒风雅韵，美不胜收。(徜徉／徘徊)于微州，如痴如醉，真想在这片书香氤氲之地诗意栖居。1．文中加点的词语读音和字形没有错误的一项是A．静谧莘(xīn)莘学子B．隽(juàn)永搏古通今C．璀(cuǐ)璨人世沧桑D．氤氲曲(qǔ)径通幽2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．庄严幽远徘徊B．庄严悠远徜徉C．庄重幽远徜徉D．庄重悠远徘徊3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一组是A．细嚼梅花读汉赋，漫研竹露裁唐诗书墨之香慢慢滋养了幼小的生命B．漫研竹露裁唐诗，细嚼梅花读汉赋幼小的生命被书墨之香慢慢滋养C．漫研竹露裁唐诗，细嚼梅花读汉赋书墨之香慢慢滋养了幼小的生命D．细嚼梅花读汉赋，漫研竹露裁唐诗幼小的生命教书墨之香慢慢滋养4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A．大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，如果我们违背了这个规律，就会催生出一些年纪轻轻的学究和老态龙钟的儿童。B．莱万多夫斯基在本赛季状态极佳，他有着九分钟进五球的惊人发挥，多家豪门俱乐部有意和他签订城下之盟。C．在以“阅读，让社会更文明”为主题的云龙书展上，精品图书琳琅满目，引得万千读者齐聚云龙湖畔，共赴一场美丽的心灵之约。D．马帮在茶马古道上已传承千年，在中国大西南的土地上，马帮的赶马人用他们自己的方式走过了山高水低，走过了春夏秋冬。5．下列各句中，没有语病的一句是A．“十二五”期间，我国文物事业、特别是文化遗产保护事业发展迅速，成果显著，这些成绩靠的是全体文物工作者的共同努力取得的。B．就备受关注的非法经营疫苗案，国家相关部门召开新闻发布会，通报案件调查处置的进展情况，并回答了记者提出的诸多问题。C．曹文轩的作品是独特的，虽然发生在中国，但它的主题关乎全人类，这是他荣获世界儿童文学最高奖——国际安徒生奖的最重要原因。D面对猛烈的反腐风暴，许多官员心里自然不会无动于衷，惴惴不安者有之，患得患失者有之；当然，为官清廉内心坦荡的也大有人在。二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6~8题。中华传统文化的优点之一，是强烈的群体意识，但也隐含着一个缺点，那就是独立的自我湮没于群体之中，个性难以伸张，启蒙惟艰。个性启蒙的核心意义，在于个性解放，即自我的独立自由，解除一切外在性的束缚。我把人生境界分为“欲求”“求知”“道德”“审美”四种，之所以把“审美”列入最高层次，就在于其他三个层次都有不同程度的外在性。外在性意味着外来的约束，唯有审美，完全出自内在，故独立自由。“欲求”的境界出自类似兽欲的低级需求，需要外物的供给方能满足，其外在性不言而喻。“求知”境界是对外物的探求。“求知”(科学)对推动启蒙有一定的积极意义，但当今科技所导致的网络信息时代、市场经济时代，也有其庸俗的一面：效用第一，拜金主义。“道德”的含义必然包含“应该”，即使道德是自愿的应该，也有一定的外在性。我所崇尚和提倡的“审美”，远不止于感官之美、声色之美，它视万物力相通的“一体”，以对“一体”的领悟和玩味为美。此种美既尊重一己之自我，又尊重以他者为“我之骨肉”的自我。在此种“一体”的领悟中，“我”对他者之尊重和爱护，非出于道德的“应该”之外在感和强制感，而是出于自然而然的内在感情，故此种美具有完全独立自由的内涵。欧洲传统文化重科学，科学成了欧洲个性启蒙的推动力。中国传统文化中科学不发达，这是中国个性启蒙迟迟难以启动的原因之一。在中国传统文化中，能找到什么样的因素来推动启蒙呢?我以为，中国是诗的国度，可以从古典诗词中追寻到一点推动中国启蒙的动力。具体一点说，这就是指中国人的“审美”境界。中国传统文化以儒家思想为主导，儒家思想中占主导地位的是严格的贵贱等级意识，个人的自我被湮没于此种等级森严的君主专制的群体之中。但人性总有伸张个性、要求自由的一面，出路何在?在吟诗诵词。吟诗诵词，乃中国之士人皆有的习性，原因在于中国古典诗词的审美内涵都意在追求自我的自由天地。中国美学“意象说”所推崇的意象美，就是在言外之意、词外之情、象外之意中做无穷的玩味与领悟，