如何解决员工培训积极性不高.docVIP

如何解决员工积极性不高 --明阳天下拓展培训 我们曾提过“具备学习能力的团队，才是有竞争力的团队”。然而团队作为一个抽象的实体，本身并不具备学习的能力，只能通过团队每个成员的学习来提升。 我们在与很多之前未接触英盛网络商学院的培训负责人沟通的过程中，发现他们之所以还没使用上任何一家的网络商学院，最主要的原因就是“担心员工学习积极性不高”。 明阳天下拓展培训公司，在这一块上，我们是这样解决的。 1、解决内在动力 内在动力是学习最有力的因素。每个员工都有提升自己的需求，然而为什么很多员工还是没那么自觉呢?最重要的原因就在于学习内容的问题。经了解，我们发现很多网络商学院在内容这块，过于从企业的利益出发，无论在定位、内容、体验感、表述方式都已经让员工产生了抵触心理，更甚者还保留着七八年前的课程。要知道现在的年轻员工本身也有判断能力，他们会自己考虑选择什么样的课程来学习。 英盛网本身从做个人用户出发，在产品跟体验上都做了很多针对个人的调整，有多少人都是冲着课程自费来英盛网学习的。我们产品之所以受个人用户接受，就在于我们秉承的是“通过提升员工的能力来提升企业”而不是“为了提升企业让员工去学什么”。 2、建立外在引力 人都有惰性，能够长期坚持学习的人并不多。所以如同汽车需要加油，我们也需要给学习者一些引力。在这件事上，组织、领导对学习的重视程度直接关系到了这种引力的大小。 我们在做英盛网络商学院的时候，便力求让组织、领导能不花费多少时间精力便参与到这个系统中来。我们制定了组织架构、学习任务指派等相关功能。 想象一下，如果你收到了一个领导推荐给你学习的课程，是什么样的感觉。你也许不会觉得领导是在强迫你学习，反而觉得领导在关心你的进步，会花时间精力帮你选择适合你的课程，你会不学么?如果真有不懂风情的员工，英盛网络商学院还提供了查看下属学习进度的功能，你还能不学么? 当然，在外在引力这块我们做的不仅仅如此。我们还邀请了英盛签约的几百名老师入驻，随时能与员工互动。并计划定期开放直播功能，以后你便能在自己公司的商学院享受来自全国各地的现场培训课程。 3、创造竞争压力 真正让每个员工保持长期的学习，光靠上面两点是不足的。只有在学习环境中建立有效的竞争制度，才能唤起群体的学习热情。 英盛网络商学院对每个员工的学习状态都有详细的记录，并建立了专业的试题测试学习成果。员工的学习数据、学习成果，都会全方位地以排行榜展现在大家面前，我们也建议管理者在这块做出相应的奖罚措施。这样，优秀者得到了肯定、落后者受到了鞭策，便能让学习竞争成为企业的一种常态。 4、降低学习疲惫度 疲惫度很容易成为坚持学习的阻力。我们做了充分的准备：手机端APP随时随地播放;视频弹幕功能;卡通小英的吐槽……。各种新鲜的体验，力保员工在长期的学习中把“累”变成了“有趣”。 5、意外的惊喜 定位于“最受员工欢迎的网络商学院”，我们在学习系统中提供了很多员工喜欢的功能，也许每一个都是一个惊喜。 百闻不如一见，不见不如一试。 如果你是企业负责人、管理层、HR或培训负责人 英盛网企业商学院现在送出200个试用名额，先到先得。 申请标准： 企业负责人、高管或HR(欢迎您推荐给你们公司的相关负责人) 更多相关信息，请访问明阳天下拓展培训网站!