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实验小学音乐（学科）导学案
主备人：王锐 审核人： 讲课人： 班级： 四年级三班 编号：
课题 学习雷锋好榜样 课型 课时 1 学习目标 学生们通过学习，能满怀崇敬的心情正确演唱歌曲《学习雷锋好榜样》；
认识附点四分音符、附点八分音符；
激发学生继承向雷锋叔叔学习，争做雷锋精神的传人。 重点 满怀崇敬的心情正确演唱歌曲《学习雷锋好榜样》 难点 激发学生继承向雷锋叔叔学习，争做雷锋精神的传人。 学法指导 自学、群学、小学合作学习 时间预设 40分钟 学 习 过 程 个案补充 导入新课 验收预习情况（8分钟）
1、放《学习雷锋好榜样》歌曲伴奏，老师带学生一起活动；问学生们听过没有？能否说出这歌曲的名字？在谈话中揭示主题-----《学习雷锋好榜样》。（板书）
2、我来说说雷锋（学生课前自己搜集关于雷锋的资料，了解雷锋事迹）
（放课件）老师总结，并介绍歌曲创作背景
二、学习歌曲（25分钟）
熟悉旋律及歌词：
（1）（放歌曲《学习雷锋好榜样》音乐两遍，学生安要求认真听）
第一遍：感受歌曲是几拍子的，并感受歌曲的演唱情绪。（板书）
第二遍：有感情在坐好，齐拍强弱规律。
（2）学生齐读歌词。
2、学唱歌曲第一段：
（1）老师弹奏旋律，学生用la哼唱旋律，边唱边拍强弱规律。
（2）老师弹奏旋律，学生试唱歌词两遍。（强调附点音符及在歌曲中的作用）
（3）质疑、解疑（学生把不会唱的地方指出，先由其他同学解疑，老师补充）
（4）有激情地齐唱。
3、小组自学2－4段歌词:
（1）自学第2－4段歌词。（各小组分工，放伴奏音乐）
（2）质疑、解疑（在自觉过程中遇到什么难点？小组合作探讨之后没能解 学 习 过 程 个案补充 决的提出来，由其他组同学帮助解决）
（3）小组展示
4、小组合作、情感融入
（1）小组讨论：
《学习雷锋好榜样》这首歌中你最喜欢哪一句，说说自己喜欢的理由，并有感情地把这一句唱一唱，再为这一句创编恰当的动作。
（2）小组展示
5、成果展示与点评
各小组有感情地演唱歌曲，其他小组作点评。
三、反思总结、情感升华（5分钟）
1、唱完《学习雷锋好榜样》这首歌曲之后，你有什么感受？请说给大家听。
师：3月份是学雷锋月，全国各地都行动起来了，我们学校的学生也积极行动起来，看：（放课件）
师：同学们，学习雷锋你行动了吗？你要不要也加入学雷锋的队伍中？
2、在今后你计划如何学习雷锋精神，写出你的行动计划。
四、下课（2分钟）
师：让我们将自己计划付之行动吧，从身边的点点滴滴小事做起，助人为乐、勤俭节约、勇于拼搏，争做新时代的小雷锋。
师：最后让我们一起高唱《学习雷锋好榜样》结束这节课，让我们用嘹亮的歌声表达对雷锋的崇敬和赞扬，用嘹亮的歌声开启学雷锋行动的新篇章!
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