孩子弹琴怎样做到放松.docVIP

孩子弹琴怎样做到放松！！！ 孩子弹琴怎样做到放松这个话题，用片面的语言很难解释。就算是面对面的讲解加示范，想使琴童做到真正的放松，也需要几年不等的时间。在这里给放松的概念做一个简单的解释。1．手指的放松--------所谓放松是指声音一旦发出，手就不能再追加压力，在弹长时间的音时，手可以在发音后自然保持在琴键上，不能再追加任何压力了。因为再用力也改变不了声音了(再用力就是多余的动作)，放松绝对不是指松懈不成形，而是针对不要紧张和不要触键以后再压键，动作越快，放松也要越快，这样声音听起来会具有更好的弹性。2．手腕的放松--------在训练中很多琴童忽视手指的主动性，弹每一个音的时候都由手腕加压力，状况就是手腕随着每个音来弹奏，这种弹法发出的声音，只能在较慢的弹奏中造成假象，速度稍微一快便会使声音变得断续、不连贯，声音听起来一上一下的。手腕的放松，是指手腕内部的放松，可这个是很难用语言解释的，就算拎清了，还是需要琴童用时间慢慢体会。3．下臂的放松--------很多学生是没有把下臂放下的，他们都是端着胳臂弹琴，这样是没办法使琴键压到底的，琴键都是压一半，声音听起来都是飘在半空中的。4．肩膀的放松--------双肩要自然的下垂, 如果端着肩膀, 容易造成紧张，这个最好克服吧，大多数是因为凳子坐的太低了导致的。不过如果常时间坐的太低，会养成端肩的毛病（琴童坐在钢琴前，双肩是自然下垂的，下臂与键盘的白键平行，或略高一点，手腕是平的)。不要刻意强调放松，似乎越强调放松就越紧张 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索纵观当今教育， 教师“传道、授业、解惑”已不足以满足现代学生的需求、时代的需要，他们要求教师不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，一味以过时的知识和观念去教育我们的学生，穿新鞋走老路，其结果如何是不难想象的。 教师职业劳动的示范性特点也要求教师要终身学习。尽管每种人生千差万别，但从逻辑上存在着一个普遍的发展模式，即：“认识自我——实现自我——超越自我”。在自我人生的这一逻辑演进中，认识自我是人生的前提，实现自我是人生的关键，而超越自我则是人生进步的原动力。没有教师不想实现自我的人生价值，没有哪位教师不想追求精彩人生，超越自我、完善自我。无论是做人——以其高尚的人格、良好的修养引导学生，还是做事——以其创新的精神、能力引导学生，都需要自身连续不断的学习和修炼，原因只有一个——进行终身教育者必先成为终身学习者。? 我们现在正在参加远程研修，这次培训会主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了讲解；通过讲座、看视频、研讨等这样的形式，教师们学的、听的都非常认真，而且感触颇深，可以说受益匪浅。大家一致认为，这次培训会不仅能提高理论水平，了解了当今历史教育现状及发展方向，而且使我们深深地体会到应彻底改变过去传统的教学理念，要采用一种新的教学模式去进行教学，要以激发学生的兴趣、培养学生的阅读能力为主。通过培训开拓了大家的视野，也开拓了课堂教学的新思路。 这次培训我学到了先进的教学理念，要真正把学生当成是学习的主人，要想让学生学习好，做好学生的思想工作、提高学生学习的兴趣是关键。对于教材的一些处理也在这里找到了共鸣，让我自己大胆的根据需要进行必要的修改，对有些内容降低难度。 通过远程研修，我可以畅所欲言，老师们亲切成肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，使我学到了很多知识，这对我来说是一个极大的提高。同时，我也深深的感到自己知识的匮乏、教学理念的落后、教育教学方法的单一，我决定在以后的工作中： 1、借助远程研修，多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。 2、认真备课、上课，合理设计学案、教案，精心设计练习题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的智慧型人才。 3、教师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素质。 一份耕耘，一分收获，相信在以后的工作中，我会更努力。作为教师，就应该这样，不能够止步不前，我会一直不断的努力下去的，我相信这是我能够做到的，我的教学生涯还有很长，所以说，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！