宇宙中的地球导学案.docVIP

第一节《宇宙中的地球》导学案 【学习目标】 1．结合图片，了解天体的主要类型，理解不同级别天体系统的关系。 2．了解太阳系八大行星的运动特征和结构特征。 3．运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上生命存在的条件。 【重点难点】 重点：了解地球存在生命的条件 难点：分析地球是太阳系中的一颗普通行星 【学法指导】 读图分析法、自主学习与合作探究法 【知识链接】 仲夏至初秋的夜晚，我们仰望天空，可以看到一条白茫茫的“天河”，天河的西面有一颗发着白色光芒的亮星，这就是“织女星”，天河的东面，与织女星隔河相望的一颗微微发黄的亮星就是“牛郎星”，每年的农历七月初七，相传是牛郎织女鹊桥相会的日子，“牛郎” “织女”究竟在哪儿？它们真的能够“相会”吗？让我们一起来探索这其中的奥妙吧！ 【学习过程】 知识点一、地球在宇宙中的位置 学习课本第2页内容 1．简述天体的概念，说一说，你认识哪些天体？飞机是天体吗？请说出判断的理由。（A级） 2．对比星云、恒星、行星、卫星的特征，完成下表：（A级） 组成物质 外貌 体积、质量 能否自身发光 星云 恒星 行星 卫星 3．什么是天体系统？地球和水星是否构成天体系统？（A级） 4．读课本图1.2，按照天体系统的层次，画框架图，说明地球所处的宇宙环境。（B级） 知识点二、太阳系中的一颗普通行星 读“太阳系中八颗行星排列顺序示意图”，完成下列问题：（A级） （1）写出类地行星的名称： ； （2）写出与地球相邻的两颗行星： ， ； （3）小行星带位于 和 轨道之间； （4）八颗行星绕日公转方向一致，都是自 向 。 2．试运用课本图1.4和表1.1，说明行星的运动特征。（B级） 3．读课本图1.5，完成下表（B级） 包括的行星 距日远近 质 量 体 积 类地行星 巨行星 远日行星 注：每项特征分为三级，依次以大、中、小表示 【合作探究】综合上述材料，说明地球是太阳系的一颗普通行星。（C级） 知识点三、存在生命的行星 1．就地球的自身条件，说明地球上存在生命物质的原因。（A级） ① ； ② ； ③ 。 2．地球所处宇宙环境对生命的产生有哪些影响？（B级） 【巩固运用】 单项选择题 1．距离地球最近的恒星是 ( ) ??? A．太阳 ??????????? B．比邻星 ????? ? C．金星 ??????? ??D．月球 2 ．可称为天体的是 ( ) A．天上彩虹　 B．乌云和闪电　 C．北极星和牛郎星 D、太阳系 3 ．下列属于天体的是 ( ) A、天空中的大型客机 B、陨星 C、山顶坠落的巨大石块 D、宇宙中的气体 4 ．地球的特殊性是指 ( ) A、地球体积和质量与其他行星没有太大的 区别 B、有一个较稳定的宇宙玩境 C、 日地距离适中 D、地球上有生命 5．下列天体系统与河外星系处于同一层次的是（　　） A．地月系　　　 B．太阳系　　　　　　 C．银河系　　　　　 D．总星系 6．距离地球最近的自然天体是 ( ) A．太阳 B．月球 C．比邻星 D．牛郎星 7．地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是( ) A．日地距离适中 B．卫星个数适当 C．地壳运动的缓慢性和稳定性 8.天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是( ) A．太阳系一银河系一地月系—总星系　 B．银河系一河外星系—太阳系一总星系 C．地月系一银河系一总星系一河外星系　 D．地月系一太阳系一银河系一总星系 9.与地球上存在生命无关的因素是( ) A．日地距离适中 B．昼夜交替周期不长 C．形成了适合生物呼吸的大气　 D．形成了地转偏向力 10、3．下图为公转轨道