第二章 人体尺寸.ppt

思考题 1、什么是人体测量学？ 2、人体尺寸的差异是什么？ 3、你熟悉总体、样本、百分位、百分位数的含义吗？ 4、人体尺寸运用中应注意的问题？ 5、举例说明如何确定产品最小功能尺寸与最佳功能尺寸？ 6、设计一套你认为最合理的上课课桌、桌椅。（效果图与简单结构工程图） 2 4 3 5 6 7 8 9 10 11 12 7、肘部平放高度 8、大腿厚度 9、膝盖高度 10、膝月国高度 11、臀部-膝腿部长度 12、臀部-膝盖长度 13 14 15 14、臀部宽度 15、两肘宽度 工作空间尺寸 国家技术监督局于1992年又提出了GB/T13547-92《工作空间人体尺寸》，其中给出了与工作空间有关的中国成年人基本静态姿势人体尺寸的数值。 16 17 16、垂直手握高度 17、测向手握距离*2 18 18、向前手握距离 * * 第二章 人体尺寸及其应用 第一节 人体尺寸 第二节 人体尺寸的应用 第三节 常用人体尺寸 人体尺寸指的是人体各个部位的尺寸。与之相对应的学科是人体测量学。 一、人体尺寸 第一节 人体尺寸 人体测量学的定义 人体测量学是一门用测量方法研究人体的体格特征的科学。它是通过测量人体各部位尺寸来确定个体之间和群体之间在人体尺寸上的差别，用以研究人的形态特征，从而为各种工业设计和工程设计提供人体测量数据。 二、人体尺寸的分类 人体尺寸的测量可分为两类，即构造尺寸和功能尺寸。 1．构造尺寸：是指静态的人体尺寸，它是人体处于固定的标准状态下测量的。可以测量许多不同的标准状态和不同部位，如手臂长度、腿长度、坐高等。它对与人体有直接关系的物体有较大关系，如家具、服装和手动工具等。主要为人体各种装具设备提供数据。 2．功能尺寸：是指动态的人体尺寸，是人在进行某种功能活动时肢体所能达到的空间范围。 图示说明车辆驾驶室设计中采用静态尺寸和动态尺寸的不同。采用静态尺寸时，人们的注意力集中在人体尺寸与周围边界间的净空。而采用动态尺寸时，则人们将注意力集中到所包括的操作功能上去。 三、人体尺寸的比例关系 一般来说，成年人的人体尺寸之间存在一定的比例关系，对比例关系的研究，可以简化人体测量的复杂过程，只要量出身高，就可推算出其他的尺寸。不同种属的人的人体比例系数不同。白人、黑人、黄种人不同。 四、人体尺寸的差异 1、地区与种族的差异 注意点： 由于不同国家、不同地区、不同种族的人体尺寸的差异，即使是同一国家，不同地区的人体尺寸也有差异。因此，在设计中考虑产品的多民族的通用性。 在使用人体测量数据时，要考虑其测量年代，然后加以适当修正。 一组数据：欧洲居民每隔10年身高增加1—1.4cm;美国城市男性青年在1973—1986年的13年间身高增加2.3cm;日本男性青年在1934—1965年的31年间身高增加5.2cm、体重增加4kg、胸围增加3.1cm;我国原广州中山医学院男性在1956—1979年的23年间身高增加4.38cm、女性身高增加2.67cm。 2、年代的差异 注意：在采用人体尺寸时，必须判断对象适合那些年龄组，要注意不同年龄组尺寸数据的差异。在进行某项设计时必须经常判断与年龄的关系，是否适用于不同的年龄。对工作空间的设计应尽量使其适应于18—65岁的人。例如： 人体尺寸增长过程：男20岁、女18岁。（结束） 手的尺寸：男15岁、女13岁。（达到一定值） 脚的大小：男17岁、女15岁。（基本定型） 成 年 人：身高随年龄增长而收缩；体重、肩宽、腹围、臀围、胸围却随年龄增长而增长。 3、年龄的差异 4、性别的差异 男女之间的差异： 1)对于大多数人体尺寸，男性比女性大些； （但有四个尺寸—胸厚、臀宽、臂部及大腿周长正相反） 2)同整个身体相比，女性的手臂和腿较短，躯干和头占的比例较大，肩较窄，骨盆较宽； 3)皮下脂肪厚度及脂肪层在身体上的分布，男女也有明显差别； 4)在腿的长度尺寸起重要作用的场所（如座姿操作的岗位），考虑女性的人体尺寸至关重要。 5、其它 地域性的差异 职业差异 社会的发达程度也是一种重要的差别 了解了这些差异，在设计中就应充分注意它对设计中的各种问题的影响及影响程度，并且要注意数据的特点，在设计中加以修正，不可盲目地采用未经细致分析的数据。 在每个国家，残疾人都占一定比例．全世界的残疾人约有4亿。美国卫生、教育和福利部门估计1970年美国残疾人口达6900万。 6、残疾人 1）乘轮椅患者。在设计中要全面考虑这些因素，因此首先假定坐轮椅对四肢的活动没有影响，活动的程度接近正常人，而后，重要的是决定适当的手臂能够得到的距离、各种间距及其他—些尺寸，这要将人和轮椅一并考虑，因此对轮椅本身应有一些解剖知识。