常见文言句式学生用MicrosoftWord文档.docVIP

编号：YW2012130129 班级： 姓名： 组别： 常见文言句式2012-10-29 学习目标： 1、掌握主要的文言句式规律。 2、注意翻译时的语序（现代句式和古代句式的语言区别）。 学习重点：掌握虚词用法。 学习方法：教师引导，学生分析总结规律。 学习过程： 判断句：对事物有所肯定或有所否定的句子。可以分为两个系列：…… 者，……也系列和乃、为系列 ……者，……也系列：……者，……也是文言文判断句最常见的格 式，由此变化，就形成一个系列。 廉颇者，赵之良将也。(……者，……也) 百战百胜，非战之善者也。(……，……者也) 栗者，民之所种。(……者，……) 虢，虞之表也。(……，……也)忠义者圣贤家法。(……者……) 刘备天下枭雄。(……)文言判断句，又常用乃、为、即、则、是、非来表示，构成又 一个系列。 当立者乃公子扶苏。 我为赵将，有攻城野战之功。 即今之傫然在墓者也。 翩翩两骑来是谁？ 审谛之，顿非前物。 2.被动句：被动句可分为两大类：有形式标志的被动句和无形式标志的被动句。 有形式标志的被动句： 1、“于”表被动而君幸于赵王 六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余（前一个“被”，后一个“向”）怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。2．用“见”“见……于……”“受……于……”表被动。秦城恐不可得，徒见欺。臣诚恐见欺于王而负赵。吾常见笑于大方之家。吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人3．用“为” “为……所……”“……为所”表被动。而身死国灭，为天下笑 兔不可复得，而身为宋国笑赢闻如姬父为人所杀 不者，若属皆且为所虏 4．用“被”表被动。五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。（予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。）信而见疑，忠而被谤。无形式标志的被动句。没有词语标志，但从上下文意看，谓语和主语之间是支配和被支配的关系。 荆州之民附操者，逼兵势耳。（省略了“于”）永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。 孝景七年，栗太子废，窦婴力争不能得。 3.宾语前置： 文言文宾语前置有以下几种情况： 否定句中代词宾语前置。 不患人之不己知，患不知人也。哀南夷之莫余知兮，旦余济乎江湘。莫我知也乎？疑问句中疑问代词宾语前置。 大王来何操？ 沛公安在？ 微斯人，吾谁与归？用之、是将宾语提前。 前世不同教，何古之法？(效法哪一个古代)宋何罪之有？(宋国有什么罪过？惟余马首是瞻。惟你是问。介词以的宾语前置。 《诗三百》，一言以蔽之，曰：思无邪。 是以后世无传矣。 若晋君朝以入，则婢女夕以死。 夜以继日 中心词+数量词（定语）））成分省略句。古今汉语都有成分省略，但又有所不同。这不同又表现在两方面： 一是古汉语中的情况更多，二是现代汉语习惯上不能省的古汉语也可省。 主语和谓语的省略。永州之野产异蛇，(是蛇)黑质而白章；(蛇)触草木，草木尽死；(蛇)以啮人，(人)无 御之者。[承前省主语] 夫战，勇气也。一鼓作气，再(鼓)而(气)衰，……。[省谓语、主语] 修饰语和中心词的省略。如： 吾妻之美我者，私我也；(吾)妾之美我者，畏我也；(吾)客之美我者，欲有求于我 也。[修饰语的省略] 行一不义(事)，杀一无罪(人)，而得天下，不为也。[中心词的省略] 宾语与兼语的省略。文言文不但常省略动词宾语，也常省略兼语结构中的兼 语。如： (赵括)尝与其父言兵事，(赵)奢不能难(之)，然不谓(之)善。 杞子自郑使(人)告于秦。 郑穆公使(人)视客馆。 介词和介词宾语的省略。如： 死马且买之(以)五百金，况生马乎？ 臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河南，臣战(于)河北。 试与他虫斗，(他)虫尽靡。又试之(以)鸡，果如臣言。 分句的省略。如： 然力足以至焉，(而未至，)于人为可讥，而在己为有悔。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，(亦可致远)，功在不舍。 几种习惯的固定句式 如……何、奈……何、若……何。这是三个同义的说法。意思是把…… 怎么样、对……怎办或怎么对付(处置、安顿)……。例如： 如太行、王屋何？(如何处理太行、王屋这两座大山呢？) 奈并累若属何？(把你们一起连累了可怎么办呢？) 虞兮虞兮奈若何？(虞啊虞啊我拿你怎么办呢？) ……孰与……、……何如……。这两种说法都是询问比较的结果，用法相 同。 公之视廉将军孰与秦王？(你们看廉将军和秦王相比，谁更厉害？) 吾孰与城北徐公美？(我和城北徐公相比，谁更美？) 汝意谓长安何如日远？(长安和太阳相比，哪一个离得更远？) 孰与、何如还可以用来询问利害得失，或表示抉择取舍。 救赵孰与勿救？(救赵与不救赵哪个