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日教学活动计划表（独立完成）
活动名称：科学：海洋动物食物链 执教者：
时
间 第三周 周 栏 20年
活动目标：
1.初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间的相互制约、相互依存的关系。
2.培养幼儿大胆探索的欲望，萌发幼儿保护生态平衡的意识。 活动准备：课件、作业单 活动过程 （一）谈话引入，激发兴趣
1.你们喜欢大海吗？你们知道大海里都有什么吗？
2.这些鱼类在大海中怎么生活的？
（二）播放视频，引入幼儿了解海底动物的秘密。
1.幼儿观看视频
师：我们一起看录像，待会告诉老师你看到了什么？
2.提问：你看到了什么？它们吃什么？
3.小结：大鱼吃小鱼
（三）操作探索，初步了解食物链
1.教师出示图片，提出要求
师：老师今天为大家准备了一张图片，图片上有鲨鱼、小鱼、小虾，请小朋友们根据你们自己的想法，你认为谁吃谁就有箭号线把它连起来。
2.幼儿连线
3.交流讨论
4．观看视频，幼儿根据视频提示修改操作内容。
5.师幼一起再看一遍录像，边看边引导幼儿说出谁把谁吃了。
（四）演示课件，引导幼儿了解正确的食物链。
1.演示正确的食物链图。
2.教师小结：眼来这些鱼类你吃我、我吃她，一个吃一个，像这种吃与被吃的关系我们叫食物链
（五）了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识。
1.讨论：食物链断了后会发生什么样的情况？
2.交流看法：这些动物你吃我、我吃它，多残忍，这些动物中间你们最讨厌谁？为什么？
3.讨论：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？
4.演示课件，感知食物链对生态平衡的重要性。
5.教师小结：原来啊鲨鱼也有好的地方，它是海洋中的清洁工，有了它，海洋会变得干干净净，所以食物链上的动物一样都不能少，缺少了一环，大海就会生病，海水就要变的又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，而且还会危害到我们人类。所以我们大家要保护海洋，和爸爸妈妈到海边玩的时候不能往大海里扔垃圾。
（六）表演游戏：大鱼吃小鱼
1.教师出示头饰，引导幼儿说一遍海洋的生物食物链。
2.介绍规则：要根据海洋生物食物链的顺序来抓，抓错或被抓的幼儿将被淘汰。
3．师幼共同游戏。
4．小结游戏情况，活动自然结束。
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