廖嘉惠待到雪花烂漫时.docVIP

待到雪花烂漫时 古今中外，不少文人雅士都描写过冬天的雪景，借雪来寄托自己的感情。但每个人笔下的雪景都因作者个人的独特性而显出别样风采。晋谢道韫以“未若柳絮因风起”来回应兄长的“撒盐空中应可拟”,同样是描述雪，男性眼光中的雪似粗盐，作为女性的谢道韫却把雪的轻柔洁净表现得淋漓尽致。李白笔下的雪是一种阻碍，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”在岑参眼中，大雪过后则是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景象。这各式各样的雪景表达都离不开作者的独特生活感受和艺术表达，更离不开表达、寄托思想感情的需要。 鲁迅也写雪，他的短文集《野草》就有一篇著名的写雪散文——《雪》。《雪》是如何创作出来的？ 《雪》在《语丝》上发表的时间是1925年2月9 日，当时的北京正处于五四运动之后最惨烈最黑暗最反动的时期。这篇散文包含着鲁迅德尔感情，是对严寒环境的反抗，也是对不屈斗争的品格的歌颂。散文中涌现出永不停息的战斗倔强精神以及满怀的革命热情。江南的雪是温润美艳的，寄托了鲁迅对美好理想的炽热追求;朔方的雪，旋转飞腾，蕴含了鲁迅敢于斗争、坚持到底的品格。这两幅鲜明对比的图景串联构建了一个共同的哲理：要用战斗来创造一个春天般美好的世界。[1] 我们将从以下三个方面来分析《雪》：《雪》的结构、《雪》的节奏、《雪》的意象。 一、《雪》的结构：沿波讨源 （一）从内容上看，全篇散文分为两层意思，1-3自然段主要写江南滋润美艳的雪，稍微提带了下暖国的雨，4-6自然段写朔方旋转升腾的雪。 （二）从形式上来看，《雪》运用了沿波讨源的方法。开头写暖国的雨向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花，这似乎与题目没有多大关系，甚至有点文不对题的嫌疑。明明是要写雪，怎么写到雨去了？其实，只要想一想雨和雪的关系，我们就会明白了。雨和雪就是水在不同状态下的表现方式，以零度作为界限，低于零度水就固化了，成为雪或者冰，常态下就表现为雨等液体。也就是说其实雪是雨的升华，雨是雪的前身。于是我们也就能够理解为什么开头要提到暖国的雨，而不是直接写雪。写完暖国的雨，自然而然就过渡到记忆中江南滋润美艳的雪了，再从江南的雪联想到北方如粉如沙决不粘连的雪就再正常不过了。这就是本文中所采用的层层递进的沿波讨源的方法。它不同于《枫桥夜泊》中由近至远的因枝振叶法，不是由中心扩散到四周的。这也是《雪》结构设计的独特之处。 二、《雪》的节奏：抑扬结合，情感饱满 《雪》的情感十分丰富，鲁迅采用抑扬结合的手法来展现《雪》追求温暖理想的思想内容和炽热的抗争革命情感。二扬二抑的灵活运用，使得文章中在富有节奏感的同时，更是易于表达鲁迅追求美好理想的温暖心声。 开篇即抑，暖国的雨被博识的人们觉得单调，“向来”这个词写出了暖国的雨着实单调，从不变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 接下里笔峰一转写到了江南滋润美艳的雪，鲁迅不惜笔墨地赞美它，说它是极健壮的处子的皮肤，从雪景中的血红的宝珠山茶、单瓣的梅花，到雪景上的采花蜜嗡嗡叫的蜜蜂、堆雪人的游戏，再到雪景下的冷绿的杂草，从不乏赞美的言语，把江南的雪描绘成了人人适宜的温暖世外桃源。利用虚实结合的手法使得江南冬日里蕴含的生机与活力展现出来，犹如一幅会动的画卷，又像一首会唱歌的诗。这是第一个节奏上的扬。 第3自然段的节奏情感是抑的，雪罗汉在时日与晴天的消释中，渐渐地消融，脸上的胭脂也褪尽了，孩子们也不来和它打招呼了，它独自一人在这漫天的雪地中，想念着不知道什么，孤独与寂寞从来没有离开过它。大自然激发了人们的伟大的创造力，又无情地摧毁了它。某些东西在情感上也凉彻了心扉。 第4自然段开头就用了一个“但是”，这个“但是”承接上文把情感节奏专转向了扬。由此看来，第3自然段的抑，是为了给下面的文章做铺垫。朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉如沙，它们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上。就是这样的一连串的排比句，使得朔方的雪的强硬形象深深地烙在了我们的心中，刻在了我们的脑海里，驰骋在我们的想象中。 旋转飞腾的雪花与江南滋润美艳的雪形成了对比。在情感上来说，描写朔方的雪的这一段是扬的，同时它消解了作者心中因雪罗汉的消融而产生的伤感。 三、《雪》的意象 诗歌通过艺术想象的美的语言来打动人们的心灵，给人以激励和愉悦。在《雪》中，鲁迅对寒冬的描写完全诗意化了，使人都不能自拔地沉浸在对江南滋润美艳的怀想中，不能自已地同情起朔方雪的孤独和死亡。从而激发起对象征社会现实的严冬的极大愤怒和反抗的情绪。[2] 《雪》是诗意与哲理的结合。鲁迅在这里重形象少议论，重意境的创造不务辞藻的华丽。他是通过对脑海中江南雪景的再描述，再现了美好生活图画，创造了深远的抒情意境，达到了诗意与哲理结合。说到意境，必然不能避开意象不谈，这两者是紧密结合的。 文章中的意象是很多的，暖国的雨，江南的雪，朔方的雪。尤其是江南的雪那一段，描绘的细小意象就更多更绝