第二课第三框 唱响自信之歌.ppt

学生活动：说一说你进步了吗？ “优点大讨论” 1、你认为，一个人的优点包括哪些方面？ 2、在不同的环境里，优点显露的机会均等吗？ 总结 1、“优点”不光是指学习好，体育好、唱歌好、人缘好、模仿能力强、做饭好等都是优点。 2、在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。比如，有些学校注重文化课，成绩好的优点就容易显露，而体育好的未必被人看重；换成体校，情况就恰恰相反了。因此，我们可以采用场景变换的方法，会意外发现自己的优点。 学生活动：找优点 以小组为单位 为对方找优点 先由自己陈述所找优点，然后由小组其他成员陈述。 这位跨栏冠军为什么能在跨栏中取得优秀的成绩？ 在当推销员之初，为什么他没能获得成功？ 后来，为什么他成为了优秀的推销员？ 跨栏冠军——一般的推销员——跨栏失败（反思）——（训练）成功的推销员（实力） 有了信心，才能大胆尝试；在尝试的过程中，在取得成功的过程中，我们的实力增强了，我们的信心也随之增强了。 二、增强信心与实力（笔记） 增强信心的方法： 1、回忆成功的经历，从中体验信心。 2、多做事，力争把事情做成，从中感受鼓舞。 3、对失败看淡一点。 4、迅速增强实力，撑起信心的最重要支柱。 我们有自信的理由 新中国成立以后,我们的国家日益兴旺发达.这使我们每一个中国人，都能在国际舞台上感受到前所未有的自尊与自信。 在当今的社会里,我们应该怎样表现出中国人的自信? 自信的作用： P22最后一段 P26最后一段 P30第一段 选择题： 1、关于民族自信心与自信，下列说法正确的是（?? ????） ①一个有强烈民族自信心的人，必定是一个自信的人 ②自信的人必定是有强烈民族自信 心的人③一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值? ④缺乏自信的人是没有民族自信心的 A、①②??????B、②③??????C、③④????D、①③ 2、自信是成功的基石，要想成为一个自信的人（ ） ①要善于发现自己的进步与长处 ②要增强自己的信心与实力 ③要把个人的自信上升为国家和民族的自信 ④不要总拿自己的缺点和别人相比较 A、① ② ③ ④ B、① ② ③ C、② ③ ④ ? D、② ③ 判断题： 1、实力是支撑信心的最重要基础。（???? ） 2、发现自己的长处，是自信的支柱。 （ ） * * * * * 预习新课 1、怎样才能树立自信,唱响自信之歌？ （重点） 2、什么是自信的基础？ 3、什么是撑起信心的最重要支柱？ 4、如何增强实力，加强自信心？ ５为什么说民族自信是个人自信的根基 ６如何做自信的中国人？ 著名科学家爱因斯坦上小学的时候，有一次上完劳作课，同学们都交了自己的作品，只有爱因斯坦没交。第二天，他才送来一只做得很粗陋的小板凳。老师很不满意地说：“我想，世界上不会有比这更糟糕的小板凳了”爱因斯坦回答：“有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳，举起左手的小板凳说：“这是我第一次做的。”又举起右手的小板凳说：“这是我第二次做的，刚才交的是我第三次做的。虽然不能使人 满意，但总比这两只强一些。”爱因斯坦的自信就是在和自己的比较中树立起来的。 爱因斯坦用行动证明他是真正自信的人。美国作家威廉.福克纳说过：“不要竭尽全力去和你的同僚竞争，你应该在乎的是，你要比现在的你强。” 多去发现自己的进步，你会更加自信！ 　　今天比昨天做得好一点点，这也是成绩，成绩并不仅仅指分数、奖杯与鲜花。今天比昨天做得好一点，也是成绩，因为我们在进步。有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 一、看到进步与长处 请制作一幅图表，按学习、交往、处理问题等方面分类，与一个月之前相比，把自己的进步填上。 办事不稳妥…… 依赖性强 处理 问题 有同情心，乐于助人…… 不敢和同学交往 交往 学习成绩比较好…… 不能按时完成 学习 一个月 以后 现在 一个月 以前 示例：“看到自己的进步” 学会反思： 第一，今天，我学到了哪些东西？ 第二，今天，有哪些事我可以做得更好？ 第三，今天，我享受了生命中的哪些快乐？ 记住──持之以恒、必定成功！ 看图说话：谁的本领大？ 1、谁的本领大？ 2、从中悟出的道理？ ①：每个人都有自己的优点和缺 点，长处与短处 ； ②：只要扬长避短，充分发挥 自己的优势，本领就大。 著名数学家陈景润，语言表达能力差，教书吃力，不合格。但他发现自己长于科研，于是增添了自信心，致力于数学的研究，后来终于成为著名的数学家。 千手观音：邰丽华 ＰＳ：可以从学习、生活、交友、卫生、纪律、体育好、