快乐汉语第一册第一课.docVIP

教 案 课型 初级综合课 教学对象 韩国初中生 课题 第一课 你好 课时 2 教 学 目 标 学会用汉语打招呼“你好！你好吗？我很好。” 掌握生词“你 、好、 吗、我、很”。 掌握句式学会写汉字“你、很、好”。 学会四个基本声调的发音，韵母“a o e”。 重 点 与 难 点 教学重点： 1.学会用汉语打招呼； 2.掌握生词； 教学难点： 四个声调的正确发音； 记忆生词； 正确书写汉字。 教 学 用 具 1.教学展示用PPT； 2.写有生词和句式的卡片。 教 学 内 容 及 过 程 教学内容： 句式“你好！你好吗？我很好。” 词汇“你、我、很、好、吗”。 汉字“你、很、好”。 韵母“a o e”及四个声调。 教学过程： 导入 通过PPT图片展示人们打招呼的场景，提问学生用韩语怎样打招呼； 介绍汉语打招呼的句式； 讲解新课 PPT展示生词、拼音，词义通过现场解释，可适当扩展词汇，教授“他/她”一词，让学生跟读两遍； 教 学 内 容 及 过 程 PPT展示句式、拼音及句意，让学生跟读一遍； 师生之间互问互答； 完成练习1）之后导入汉字的相关知识：汉字的名称，笔画顺序等； 介绍本节课汉字“你、很、好”涉及的笔画名称(PPT展示)，并强调写汉字，笔画顺序的重要性； 黑板展示三个汉字的笔画顺序，并让全班跟着老师写一遍，随机抽查同学上讲台写汉字； 语音练习：老师带读一遍，多使用体态语，并在黑板上展示四个声调的调值，抽查学生掌握情况； 3.练习 1）完成课本第三页的连线题，抽查学生完成质量； 在完成讲解新课的6）之后： 2）游戏1：卡片展示本节课的生词和句子，抽查或全班同学认读并回答其意义，奖惩分明； 3）游戏2：将画有笔画的卡片展示在黑板上，叫学生上台排列三个汉字“你、很、好”的笔画顺序，奖惩分明； 3.作业 1）用新学的句式跟朋友打招呼； 2）抄写生词五遍。 板 书 设 计 基本格式：左上角写上日期，正上方写上课名； 黑板中央展示句式，并标注拼音； 黑板左边展示声调的调值图； 黑板右边留白，为后来的游戏做准备。 教 学 总 结