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思想品德七下第一单元第1课第2课时教学案总第_3课时
课题:消除心理烦恼,快乐成长
教学目标:
情感:通过感悟、理解、体会,正确认识并克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动,愉快、安全地度过青春期。
能 力:通过合作探究及实践,体察自己的青春期心理变化,发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。
知识:通过学习教材学会正确认识青春期的烦恼;掌握解决心理矛盾、消除心理烦恼的有效方法。
教学重点、难点:重点难点教学方法:情境导入
(一)、一、我来选择(每个2分)
1.小白上初中后,忽然感到自己的烦恼越来越多了,他认为学习没有任何用处,学校搞的一切活动都很无聊,父母对他也不理解……他只能向日记倾诉。但是,有一天妈妈乘他不在家时偷看了他的日记。他该怎么办?( )
A.和妈妈大吵大闹,然后撕掉日记本,从此不再写日记
B.把日记本锁起来,从此不再理妈妈
C.和妈妈谈心,让妈妈帮助自己消除烦恼
D.心事尽量不要让妈妈知道,避免妈妈担心
2.许强和张扬是一对好朋友,因为开玩笑,两人吵了起来,许强怒气冲冲地朝毫无防备的张扬踢了一脚,张扬从楼梯上摔了下来,受伤了,许强因此受到学校的处分。这件事例给我们的启示是: ( )
A.心理冲动解决不好,会给自己和他人带来伤害
B.有了烦恼要憋在心里
C.青春期出现心理冲动是正常的,也无法控制
D.要减少同学间的交往避免出现心理冲动
二、情境分析
3.陆平、肖志和陈家伟是三个要好的朋友。最近,他们三个凑在一起,总是不知不觉的议论起与父母的矛盾。“我妈妈特别烦人。”陆平皱着眉头说:“每天早上一睁眼,就开始训我,晚上不关灯不停嘴,也不知道哪来这么多词。”“我妈妈还不一样。”陈家伟也被勾起了心事;“我一次考试不理想,她能讲两个小时,整个来一个灭顶之灾……”肖志也插嘴说起了他与父母的争吵。他说:“要和他们讲清一个道理真难,有时我真不明白,他们是不是从小就这样,他们小时候也这么烦人么?”“和他们算是没法讲理了,干脆来个离家出走,到外面的世界闯一闯,没有人管这管那才好呢……”
(1)你是怎样看待上述三位同学的烦恼的?(3分)
(2)面对这些烦恼和问题,我们可以采取哪些科学的方法?(3分)
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