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思想品德七下第一单元第1课第2课时教学案总第_3课时
课题：消除心理烦恼，快乐成长
教学目标：
情感：通过感悟、理解、体会，正确认识并克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。
能 力：通过合作探究及实践，体察自己的青春期心理变化，发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。
知识：通过学习教材学会正确认识青春期的烦恼；掌握解决心理矛盾、消除心理烦恼的有效方法。
教学重点、难点：重点难点教学方法：情境导入
（一）、一、我来选择（每个2分）
1．小白上初中后，忽然感到自己的烦恼越来越多了，他认为学习没有任何用处，学校搞的一切活动都很无聊，父母对他也不理解……他只能向日记倾诉。但是，有一天妈妈乘他不在家时偷看了他的日记。他该怎么办？（ ）
A．和妈妈大吵大闹，然后撕掉日记本，从此不再写日记
B．把日记本锁起来，从此不再理妈妈
C．和妈妈谈心，让妈妈帮助自己消除烦恼
D．心事尽量不要让妈妈知道，避免妈妈担心
2．许强和张扬是一对好朋友，因为开玩笑，两人吵了起来，许强怒气冲冲地朝毫无防备的张扬踢了一脚，张扬从楼梯上摔了下来，受伤了，许强因此受到学校的处分。这件事例给我们的启示是： （ ）
A．心理冲动解决不好，会给自己和他人带来伤害
B．有了烦恼要憋在心里
C．青春期出现心理冲动是正常的，也无法控制
D．要减少同学间的交往避免出现心理冲动
二、情境分析
3．陆平、肖志和陈家伟是三个要好的朋友。最近，他们三个凑在一起，总是不知不觉的议论起与父母的矛盾。“我妈妈特别烦人。”陆平皱着眉头说：“每天早上一睁眼，就开始训我，晚上不关灯不停嘴，也不知道哪来这么多词。”“我妈妈还不一样。”陈家伟也被勾起了心事；“我一次考试不理想，她能讲两个小时，整个来一个灭顶之灾……”肖志也插嘴说起了他与父母的争吵。他说：“要和他们讲清一个道理真难，有时我真不明白，他们是不是从小就这样，他们小时候也这么烦人么？”“和他们算是没法讲理了，干脆来个离家出走，到外面的世界闯一闯，没有人管这管那才好呢……”
（1）你是怎样看待上述三位同学的烦恼的？（3分）
（2）面对这些烦恼和问题，我们可以采取哪些科学的方法？（3分）
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