生长素的发现直接用很好.ppt

向 光 性 一、生长素的发现过程 观察现象： 小孔打开的暗室: 小孔关闭的暗室: 实验现象: 不生长也不弯曲 实验现象: 四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。 生长素产生的部位： 作 用 部 位： 感 光 的 部 位： 弯 曲 的 部 位： 对照试验：为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某位同学设计了如下实验方案： (1)方法步骤 取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24小时后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。 (2)实验结果预测 在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是　　　　装置，玉米幼苗基本停止生长的是　　　　装置，而玉米幼苗弯曲生长的是　　　　装置 (3)部分实验结果的分析与推论： ①根据　　　号和　　　号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光引起的。 ②根据　　　号与　　　号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关系。 ③根据　　　号与　　　号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。 ④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明　　　　　　。 3、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（ ） B 1 6 2 生长素分布不均造成尖端的弯曲生长 1 3 1 2 1 4 3 4 5 * * 完成学案。 解决了植物向光性的问题，生长素的研究并没有终止。 第三章 植物的激素调节 　 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。 下列属于向性运动的是（ ） A．含羞草受到触动幼叶下垂 B．蛾类夜间扑向灯火 C．蚂蚁趋向甜食 D．向日葵的幼嫩花盘随阳光而转动 D 感性运动:植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动。 植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动，叫做向性运动。 胚芽鞘 禾本科植物胚芽外的锥形套状物，可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。 种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。 （一）达尔文的实验(1880年) 实验选材 实验一 生长,向光弯曲 实验二 不生长,不弯曲 实验三 生长,不弯曲 实验四 生长,向光弯曲 （一）达尔文的实验（1880年） 胚芽鞘直立生长。 胚芽鞘向光弯曲生长。 结论： 实验装置中的自变量： 单侧光与植物生长的关系： 有无单侧光 向光弯曲生长 在单侧光的照射下，胚芽鞘背光面比向光面长得快，具有向光性 切除尖端: 没切尖端: 向光弯曲生长 实验处理： 保留或切除胚芽鞘尖端 实验结论： 胚芽鞘生长弯曲与 有关 尖端 思考: 感光部位在哪里？对植物的 哪一部位起作用？如何设计？ 实验自变量： 有无胚芽鞘尖端 1与2对照： 锡箔小帽遮盖胚芽鞘的尖端 : 遮盖尖端下面一段: 直立生长 向光弯曲生长 弯曲的部位在 实验结论： 感受光刺激的部位在 尖端 尖端下部 思考: 1、单侧光怎样对尖端起作用？ 2、是不是胚芽鞘尖端产生某种物质 引起生长和弯曲？ 达尔文推想： 胚芽鞘的尖端可能产生某种物 质，这种物质在单侧光照射下 对胚芽鞘下部会产生某种影响 3和4对照 自变量：胚芽鞘遮光部位不同 结论：胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递 给下部。 （二）1910年 詹森实验 詹森的实验示意图 琼脂片 结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的. （三）1914年 拜尔的实验 拜尔的实验示意图 黑暗中 注意思考：尖端放置的位置及后来弯曲的方向 有什么关系？ 这种刺激传递到尖端以下，为什么能引起胚芽鞘的 弯曲生长的呢？ 自变量：胚芽鞘尖端放置的位置 朝对侧弯曲生长 不生长也不弯曲 （四）1928年 温特的实验 温特的完整实验过程 胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质（生长素）引起的 结论： 温特的实验设置对照组的意图是什么？实验的单一变量（自变量）是什么？ 温特的实验(1928年) 该设计能排除琼脂块对实验结果的干扰，确保实验中只有“某物质的有无”为单一变量，充分说明了的确是胚芽鞘产生了促进生长的物质。 胚芽鞘的尖端 胚