第六课 角色与责任3.ppt

负责任，是一个人最基本的品质。如果我们放弃了责任，也就等于放弃了整个世界。 ---高尔基 我担责任 * 第三单元 承担社会责任 第六课 角色与责任 学习目标 1、知道责任是产生于社会关系中的相 互承诺，懂得人因不同的社会身份而负 有不同的责任。 ??2、理解承担责任的代价和不承担责任 的后果。 ??3、增强责任意识，努力做负责任的公 民。 我看责任 早晨，小亮为感冒的妈妈倒水拿药后，就匆匆赶往学校。来到教室，交完各科作业就开始认真早读、听课。下午放学后，作为值日生，他和小组同学一起打扫教室，回家途中，还把零用钱借给好友买学习用具。 （1）今天，小亮担任了哪些社会角色？履行了哪些相应的社会责任？ 社会角色 承担责任 孝敬父母 认真学习，完成作业 打扫教室 学生 值日生 子女 帮助好友 同学 社会角色 承担责任 孝敬父母 认真学习，完成作业 打扫教室 学生 值日生 子女 帮助好友 同学 （2）结合小亮事例，你能得出哪些关于角色与责任的结论？ 1、每一个人，在不同场合，扮演不同的社会角色，每种社会角色都意味着相应的责任。 2、每一个人，在不同时期，因为角色变化而担负不同的责任。 我的角色 我的责任 在家 在学校 在景区 在商场 在电影院 在马路上 将来的我 爱护公物、保护环境、遵守秩序 诚实消费、拒绝欺诈、依法维权 保持安静、保护环境、遵守秩序 遵纪守法、热爱祖国、正确行使权利、自觉履行义务 我的角色 我的责任 学生 子女 游客 消费者 观众 公民 孝敬赡养父母 尊敬老师、团结同学、勤奋学习 医生 警察 责任的产生 责任产生于社会关系的相互承诺。 责任的来源： I公民身份 H道德要求 爸爸 妈妈 弟弟 老师 我 B对他人的承诺 C分配的任务 D上级的任命 E职业要求 F法律规定 G传统习俗 A养育关系 1、爸爸被聘任为学校教务主任后，组织学校日常的教学工作。（ ） 2、父母每天抚养教育他。（ ） 3、小亮在校责任是认真学习。( ) 4、黄老师答应给请病假的弟弟补课。 ( ) 5、他们一家都应该保护环境，爱护树木,过马路不闯红灯。（ ） CDE AFGH BEH FH FHI 我思责任 2016年感动中国十大人物之徐立平 同桌交流 1、履行责任通常要付出哪些代价？ 2、履行责任对自己、他人和社会有哪些积极意义？ 代价：通常需要时间、精力或金钱，甚至可能影响健康；可能因未能履行好责任而受到责备或惩罚等。 ①对自己：激发潜能、赢得信任、获得自信、增长才干、赢得赞誉等。 ②对他人：使人获得安全感，得到有效合作，有利于建立良好的人际关系。 ③对社会：有利于建立稳定、和谐的社会秩序，促进社会的进步。 承担责任，是在履行自己应尽的义务，必然会有相应的付出，往往也随着获得回报的权利。在正常情况下，少付出代价尽到了责任，还获得了合理的回报，是最理想的状态。在某些特殊情况下，即使要付出沉重的代价，即使没有任何回报，也要负责任。 因为，积极承担责任是做人的基本要求。 温馨提示 社会责任缺失曝光台 3、不承担责任导致的后果有哪些？ 3、不承担责任导致的后果: 想想议议 ①对自己：失去他人的信任，受到道德的谴责，甚至会受到法律的制裁。 ②对他人：给他人造成麻烦，损害他人利益，甚至危及他人生命财产安全。 ③对社会：影响社会秩序，败坏社会风气，不利于社会进步。 *