第六课青春相册.ppt.ppt

1，归类后的词语表明什么？男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。2，男生女生的差别表现为：男生和女生在个性上各具特点、各有不足。男生的特点（男生定律）（填在61页的方框）：自信、进取、勇敢、坚强、大气、稳重、不拘小节、富有责任心、不计较个人得失。女生的特点（女生定律）温柔、体贴、细心、善良、文静、善解人意、安分守己。对男生的提醒：男生更加细致、体贴一点就更好了。对女生的提醒：勇敢一点，别太计较个人得失，世界真美好！ 课堂小结 男女生各有优势和特长，应互相学习，取长补短。两者之间可以优势互补，营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 （1）请问你赞同那种观点？ （2）男女同学怎样正常交往？ 答案： 差别大是因为男女生之间的搭配会使其取长补短，在异性面前会对自己提出更高的要求，在活动中的表现也会更加出色，使自己更加完善。这也是出现了材料中男生彬彬有礼，大有绅士风度，女生的细嚼慢咽，温文尔雅，很有淑女风范了。 根据68页的“小广播”，想一想，你与异性同学的交往被别人议论过吗？当时你有什么想法？如果再遇到这样的情况，你会怎样解决呢？ 当我们被人议论时首先要有坦荡的胸襟，其次，检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处；另外，主动与议论自己的人多接触、多沟通，还要从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者。 阅读70页的小故事，回答下列问题： 1、你看到或听到过这样的事情吗？如果遇到类似是情境，你会怎样处理？ 71页的“友情提醒”，男女生如何正常交往，除了书中的3条，你还有哪些更好的建议？ 1、要端正态度，培养健康交往意识。 课堂练习 1\由于中学生年龄较小，自我控制能力差，因此男女同学在交往时应注意（ ） ．对递纸条的这位男生，我们应该怎样看待 ( ) ①他品格低劣，应减少与他的交往　 ②他递纸条给玲玲是青春期情感的正常流露，属正常的交往手段　 ③他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊　 ④他的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活A．①②　　B．③④　　C．①③　　D．②④ 某校八年级男女生在学习生活中常见的 交往问题调查  1、男女双方不认同对方的意见 2、仅仅帮助了一位异性同学而遭到他人非议 3、班级有任何选举或评选活动，男生只选男生，女生只选女生 4、男女生之间利用权力互相报复 5、小时候男生欺负女生，现在是女生欺负男生 6、校运会时，男生不会为女生加油 7、男生粗暴，不谦让女生 8、男女生之间经常吵架、打架 李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。 在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自信 要做到自然大方 、 克服害羞心理、增强自信心、多参加集体活动，鼓起勇气与异性交往 出谋划策 我的建议 李磊的问题 我对李磊的建议 男女生交往红绿灯 红灯 男女生交往红绿灯 解除红灯，亮起绿灯 　 刘明借小虹的字典用，用完了，刘明还给了小虹，并对她说：“字典里夹着一个好东西。”小虹一看，原来是张纸条，写着：“今天晚上7：00钟到河边谈一谈,好吗？”小红不知道该怎么办，你知道吗？ 学生讨论 请你预测一下小红可能会怎么做，并做出评价。 同学们： 在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段复杂的心路历程。人生何处无芳草,惟有青春最宝贵.如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。愿你发挥聪明智慧，收获友情欢乐。让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。 ? ????????? 祝愿我们班男女同学能友好相处 ，亲如一家，学业有成，共同建设和谐班级！ ①掌握分寸 ②尽量避免“一对一”的交往 ③自重自爱 ④注意坦然与适度 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ D 玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她交朋友，约她放学后在操场见