英语口语与语音知识.pdf

沙洋师范高等专科学校学报 2005年 第 2 期 　　　　　　　　 　　　　　　　　No. 2 2005 Jou rnal of Shayang Teachers Co llege 英语口语与语音知识 冯生瑜 (沙洋师范高等专科学校 　英语系 ,湖北 　沙洋 　448200) 摘 　要 :语言是交际的工具 ,在语言交际中口语占有重要地位 。而流畅的英语 口语既是学好英语的必要条件 ,也是 一个人英语素质的重要标志 。本文探讨了造成英语口语不流畅的主要因素 ,并从英语语音学的角度 ,结合作者的教学经 验 ,提出了相应的解决办法 。 关键词 :英语口语 ;语音知识 ;影响因素 ;相应对策 中图分类号 : H319. 9　　　　文献标识码 : A 　　　　文章编号 : 1672 - 0768 (2005) 02 - 0051 - 03 　　在语言交际中 , 口语占有重要地位 。学英语的人大都 甚至连象上面提到的这种信号都发不准 ,他怎么能够让别 希望自己的英语讲得流利 自然得体 。然而使不少学习者 人听懂他讲的内容呢 ? 单个音素是练好连贯言语中的语 大伤脑筋的就是 自己的口语不够流利 ,甚至是结结巴巴 音的基础 ,因此 ,我们应首先学好单个音素 ,然后在语流中 的 ,尽管他们觉得自己的词汇量较大 ,书面表达不错 ,专业 进一步练习语音和语调 。学好了语音 ,才能用正确的语音 知识也很扎实 。其实 ,影响口语流利的因素是多方面的 , 交流 ,才能为流利的英语口语打下良好的基础 。 如 : 口语刻意练习少 ;没有讲英语的习惯 ;语音语调受母语 二 、掌握说话技巧 ,使口语流利而富有节奏感 。 尤其是方言的影响;模仿英美人士讲话能力差 ;缺乏相关 英语中存在着一些语音现象 ,在讲话中如何把握好这 的语音知识和说话技巧等 。对于多数人来说 ,其中最主要 些语音现象便成了说话技巧 。意群 、停顿 、失去爆破 、连 的因素就是缺乏相关的语音理论知识和说话技巧 。本文 读 、弱读 、同化 、省音 、重音和节奏等这些技巧既是练好语 拟从实用英语语音学的角度 ,结合 自己的教学经验 ,对影 调的基础 ,又是使口语流畅的关键 。 响口语流畅的主要因素进行初步探讨 。 意群和停顿 　我们讲话时不是一个一个词而是一组 一 、过好语音关 ,用正确的语音交流 。 一组词地说 ,这些语法上和意思上联系很紧的词组叫意 语言是交流的工具 ,语音是语言的物质基础 。在学习 群 。意群间的短暂间歇称为停顿 ,也叫断句 。正确的停顿 外语的过程中 ,学好语音是十分重要的第一步 , 只有学好 或断句可以使朗读或说话更容易些 ,使表达更清楚些 。没 发音 ,才能听懂别人的讲话 ,才能使别人听懂 自己的讲话 。 有正确的断句 ,就不可能有 口语的流畅 。例如 A ll of the 能听能说 ,外语就学活了。学习英语也是这样 ,如果没有 studen ts in th is dep artm ent / study English and other subjects 认真学好发音 ,即使认识很多单词 ,不仅英语说不好 ,连朗 / for a cou rse of fou r years. 如果我们讲话时不是停在划斜 读也有困难 ,更谈不上用流利的英语交流了。 线的地方而是随意停在句中其他什么地方 ,其效果可想而 要过好语音关 ,首先要学会 48个单个音素的发音 ,然 知 。停顿在句中起着连接意群的作用 ,意群在语调中