英语口译中的难点突破——听力笔记.pdf

第30卷第6期 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) V01．30No．6 of Jun．2009 2009年6月 JournalChifengUniversity(Soc．Sci) 英语口译中的难点突破——听力笔记 罗军 (天津滨海职业学院，天津塘沽300000) 摘要：听力笔记是口译能力训练的重要组成部分，长期忽视对听力笔记能力的训练使译者的听力记 忆能力难以达到质的飞跃。本文在分析笔记在听力过程中的重要性和初学者容易步入的误区后，通过例子 说明做听力笔记的正确方法和有效训练手段。 关键词：口译；听力；笔记；约翰·米勒 中图分类号：H319文献标识码：A 文章编号：1673—2596(2009)06-0151—03 听力笔记是每位有志成为口译员的英语学习 个问题 者在练习英语口译一段时间后必须逾越的一道障 首先，在刚刚练习笔记时，大多数人会感到手忙 碍，其重要性不言而喻。大家都知道，我们在做英语 脚乱，顾此失彼，听和记一度成了鱼和熊掌不可兼 口译时，大多数人都要经过三个阶段——瞬时理 得。这实际上是不够熟练的一种表现，练习一段时 解、短时记忆和迅速回想。在短时记忆阶段，译者主 间后，情况就会缓解。在这个阶段，应注意听与记， 要储存瞬时理解阶段所获取的听力信息，完成对所 脑记与笔记之间的协调一致。有一条宗旨是：译者 收集分散信息的关联，对特殊语言的意义记忆及交 在保持连续听懂的情况下，才记笔记，完成记录后， 流语境的图像记忆，这一阶段是口译的关键阶段。 注意力应立刻重新回到瞬时听力理解中去，切不可 但普通人短时记忆的特点是容量小和持续时间短， 因只顾记一些自己都无法解释的单词笔记而漏听、 根据我国心理学家测试统计，不同年龄的中国人短 误听，而无法把握译文整体内容。 时记忆的平均量仅为一次能记住无连贯意义的汉 其次，在开始阶段，译者往往是听到什么就记 字6个多一点，或者意义连贯的7个群组(每个群 什么，总怕遗忘，往往单词记得很完整，这不仅会造 组可以是一个短语或一个句子)；外国类似测定中， 成口译中组织语言时间上的浪费，还会有因为记笔 英语为母语的人，平均数也只有字母7个，单音节 记而疲于奔命的感觉。毕竟听力笔记有别于速记， 字5个，10进位数8个；美国心理学家约翰·米勒我们应以记录关键词和说话人的思路为主。在笔记 fJohn 训练中，应注意笔记量仅约30％，其余部分应尽量 Miller)提出正常个人短时记忆广度的平均 值是7±2个单位。而且，一般认为，言语信息只能 训练用脑力来记，这样才能合理地分配好时间，做 在短时记忆中保存约几秒钟，如不进行复述，就会 到听、理解与笔记三者之间的协调一致。 在30秒内丧失，所以只依靠短时记忆是无法应付 二、听力笔记的正确形式 长时间、连续性强的口译工作的。在练习一段时间 (一)常用的笔记格式要遵循以下五点： 的英语口译之后，译者在增强短时记忆能力的同 1．笔记应尽量靠笔记用纸的左边，右边留空用 时，要借助于听力笔记这～辅助手段，增强短时记 于信息的更正和补充。 忆的逻辑关联，准确性和记忆的长期性，帮助其在 2．笔记信息点按照意群，勤换行，竖着记录更 短时间内高速、精准地储存信息。英语中有句话叫， 为清晰，方便目光移动和阅读，易于理清信息点之 Thewont isbetterthanthebest 间的逻辑关联。 pen