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数字电子技术基础实验
实验课题:与门、或门、异或门的实现
班级:
姓名:
学号:
同组人
实验目的
加深了解TTL逻辑门的参数意义。
认识各种电路及掌握空闲端处理方法。
学会用与非门实现,或门,异或门。
图2
图3
4.
图4
四、实验内容
所接信号为方波电压信号,V=5V,f=1000Hz,偏差电压=2.5V;
按照图2搭建电路,并对电路进行测试;
按照图3搭建电路,并对电路进行测试;
按照图4搭建电路,并对电路进行测试;
五、实验结果与波形输出
1、与门
波形图 1 波形图2
如示波器所显示:曲线1为函数信号发生器的发出方波信号直接接入示波器;曲线2为与门运算的结果接入示波器。在波形图1中:1端接方波信号,2端输入AB,其中B=0。在波形图2中:1端接方波信号,2端输入AB,其中B=1。
2、或门
波形图3 波形图4
如示波器所显示:曲线2为函数信号发生器的发出方波信号直接接入示波器;曲线1为与门运算的结果接入示波器。在波形图3中:2端接方波信号,1端输入,其中B=1。在波形图4中:2端接方波信号,1端输入,其中B=0。
3、异或门
波形图5 波形图6 如示波器所显示:曲线2为函数信号发生器的发出方波信号直接接入示波器;曲线1为与门运算的结果接入示波器。在波形图5中:2端接方波信号,1端输入,其中B=0。在波形图5中:2端接方波信号,1端输入,其中B=1。
六、实验心得与体会
这是第一次数字电路实验,而且还是合作实验,感触颇深。我对数字电路非常好奇,实验尽管不是太难,但由于平时对知识的掌握不够熟练,动手能力欠佳,实验过程中也颇有坎坷时,在查阅资料后,共用一个与非门可以减少所需门电路,即如下式子:
最终才得以实现。实验中,和同组人员的协作配合很重要, 一个人接电路的同时另一个人负责检查电路的正确与否,实验前一定要检查信号发生器、示波器是否正常工作。
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