知识板块三牛顿运动定律.doc

牛顿运动定律 一.牛顿第一定律 1.内容：： （2）定律说明了任何物体都有惯性. （3）不受力的物体是不存在的.牛顿第一定律不能用实验直接验证.但是建立在大量实验现象的基础之上，通过思维的逻辑推理而发现的.它告诉了人们研究物理问题的另一种新方法:通过观察大量的实验现象，利用人的逻辑思维，从大量现象中寻找事物的规律. （4）牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的特例，牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系，牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系. 2.惯性:物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质. 理解： （2）质量是物体惯性大小的量度.质量越大惯性越大，反之越小．．．． 火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一个人向上跳起，发现仍落回到车上原处， A．人跳起后，车厢内空气给他向前的力，带着他随同火车一起向前运动。 B．人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动。 C．人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短偏后距离太短看不出来。 D．人跳起后直到落地，在水平方向上和车始终具有相同的速度。 1.内容:物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，表达式. 理解：（1）牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系，即知道了力，可根据牛顿第二定律，分析出物体的运动规律;反过来，知道了运动，可根据牛顿第二定律研究其受力情况，为设计运动，控制运动提供了理论基础. （2）对牛顿第二定律的数学表达式， 是力，是力的作用效果，特别要注意不能把看作是力. （3）牛顿第二定律揭示的是力的瞬间效果.即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系，力变加速度就变，力撤除加速度就为零，注意力的瞬间效果是加速度而不是速度. （4）牛顿第二定律，是矢量，也是矢量，且与 的方向总是一致的. 可以进行合成与分解，也可以进行合成与分解. 例3. 如图所示，小车从足够长的光滑斜面自由下滑，斜面倾角为，小车上吊着小球，试：当小球与小车相对静止后，悬线与天花板 例4.如图所示,质量为m 的人站在自动扶梯上,扶梯正以加速度a向上减速运动, a与水平方向的夹角为θ，求人受到的支持力与摩擦力。 例5.如图所示，AB、AC为位于竖直平面的两根光滑细杆，A、B、C三点恰位于圆周上，C为该圆周的最低点，b、c为套在细杆上的两个小环。当两环同时从B、C点自静止开始下滑，则 A．环b将先到达点A B．环c将先到达点A C．两环同时到达点AD．因两杆的倾角不知道,无法判断谁先到达A点 1.内容:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上. 理解：（1）牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的，因而力总是成对出现的，它们总是同时产生，同时消失. （2）作用力和反作用力总是同种性质的力. （3）作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可叠加. 2.与平衡力的区别 （1）相互作用力作用点在不同物体上，平衡力作用点在同一物体上. （2）相互作用力性质一定相同，平衡力性质可以不同. （3）相互作用力同时产生，同时消失，而平衡力不一定同时产生，同时消失。 例6.一个物体放在水平桌面上，下列说法正确是（ ） A．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力 C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一性质的力 D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 .超重:物体有向上的加速度称物体处于超重.处于超重的物体对支持面的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体的重力，即. 2.失重:物体有向下的加速度称物体处于失重.处于失重的物体对支持面的压力FN（或对悬挂物的拉力）小于物体的重力.即.当时，物体处于完全失重. 3.对超重和失重的理解应当注意的问题 （1）不管物体处于失重状态还是超重状态，物体本身的重力并没有改变，只是物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）不等于物体本身的重力. （2）超重或失重现象与物体的速度无关，只决定于加速度的方向.“加速上升”和“减速下降”都是超重;“加速下降”和“减速上升”都是失重. （3）在完全失重的状态下，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等. 例7. 质量为m的物体放置在升降机内的台秤上，升降机以加速度a在竖直方向上做匀变速直线运动，若物体处于失重状态，则(　) A．升降机加速度的方向竖直向下B．台秤的示数减少ma C．升降机一定向上