知识板块三牛顿运动定律.doc

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知识板块三牛顿运动定律精要

牛顿运动定律 一.牛顿第一定律 1.内容:: (2)定律说明了任何物体都有惯性. (3)不受力的物体是不存在的.牛顿第一定律不能用实验直接验证.但是建立在大量实验现象的基础之上,通过思维的逻辑推理而发现的.它告诉了人们研究物理问题的另一种新方法:通过观察大量的实验现象,利用人的逻辑思维,从大量现象中寻找事物的规律. (4)牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础,不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的特例,牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系,牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系. 2.惯性:物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质. 理解: (2)质量是物体惯性大小的量度.质量越大惯性越大,反之越小.... 火车在长直水平轨道上匀速行驶,门窗紧闭的车厢内有一个人向上跳起,发现仍落回到车上原处, A.人跳起后,车厢内空气给他向前的力,带着他随同火车一起向前运动。 B.人跳起的瞬间,车厢的地板给他一个向前的力,推动他随同火车一起向前运动。 C.人跳起后,车在继续向前运动,所以人落下后必定偏后一些,只是由于时间很短偏后距离太短看不出来。 D.人跳起后直到落地,在水平方向上和车始终具有相同的速度。 1.内容:物体的加速度跟所受的外力的合力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同,表达式. 理解:(1)牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系,即知道了力,可根据牛顿第二定律,分析出物体的运动规律;反过来,知道了运动,可根据牛顿第二定律研究其受力情况,为设计运动,控制运动提供了理论基础. (2)对牛顿第二定律的数学表达式, 是力,是力的作用效果,特别要注意不能把看作是力. (3)牛顿第二定律揭示的是力的瞬间效果.即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系,力变加速度就变,力撤除加速度就为零,注意力的瞬间效果是加速度而不是速度. (4)牛顿第二定律,是矢量,也是矢量,且与 的方向总是一致的. 可以进行合成与分解,也可以进行合成与分解. 例3. 如图所示,小车从足够长的光滑斜面自由下滑,斜面倾角为,小车上吊着小球,试:当小球与小车相对静止后,悬线与天花板 例4.如图所示,质量为m 的人站在自动扶梯上,扶梯正以加速度a向上减速运动, a与水平方向的夹角为θ,求人受到的支持力与摩擦力。 例5.如图所示,AB、AC为位于竖直平面的两根光滑细杆,A、B、C三点恰位于圆周上,C为该圆周的最低点,b、c为套在细杆上的两个小环。当两环同时从B、C点自静止开始下滑,则 A.环b将先到达点A B.环c将先到达点A C.两环同时到达点AD.因两杆的倾角不知道,无法判断谁先到达A点 1.内容:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一直线上. 理解:(1)牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的,因而力总是成对出现的,它们总是同时产生,同时消失. (2)作用力和反作用力总是同种性质的力. (3)作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上,各产生其效果,不可叠加. 2.与平衡力的区别 (1)相互作用力作用点在不同物体上,平衡力作用点在同一物体上. (2)相互作用力性质一定相同,平衡力性质可以不同. (3)相互作用力同时产生,同时消失,而平衡力不一定同时产生,同时消失。 例6.一个物体放在水平桌面上,下列说法正确是( ) A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力,这两个力是一对平衡力 B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力 C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同一性质的力 D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 .超重:物体有向上的加速度称物体处于超重.处于超重的物体对支持面的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体的重力,即. 2.失重:物体有向下的加速度称物体处于失重.处于失重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)小于物体的重力.即.当时,物体处于完全失重. 3.对超重和失重的理解应当注意的问题 (1)不管物体处于失重状态还是超重状态,物体本身的重力并没有改变,只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)不等于物体本身的重力. (2)超重或失重现象与物体的速度无关,只决定于加速度的方向.“加速上升”和“减速下降”都是超重;“加速下降”和“减速上升”都是失重. (3)在完全失重的状态下,平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失,如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等. 例7. 质量为m的物体放置在升降机内的台秤上,升降机以加速度a在竖直方向上做匀变速直线运动,若物体处于失重状态,则( ) A.升降机加速度的方向竖直向下B.台秤的示数减少ma C.升降机一定向上

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