短歌行同课.ppt

* 曹 操 短 歌 行 知人论世 曹操生平 曹操（155－220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州市）人。东汉末年政治家、军事家、文学家。晋朝建立后被追尊为“魏武帝”。因政治上的地位和文学上的成就与其子曹丕、曹植，合称“三曹”；同时也是“建安文学”的开创者。 知人论世 写作背景 建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先击败吕布， 后在著名的官渡之战中一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一北方。这年冬天，曹操亲率八十三万大军，列阵长江，与“孙刘联盟”战于赤壁之下，想一统天下，结果大败。当时曹操已经54岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业，并写下了这首诗《短歌行》。 诵读要求 1.听朗读，整体感知，注意字音和语调; 2.自由朗读，体会和揣摩诗歌的思想情感; 3.再一次诵读, 进一步深刻体会作者的感情; 短歌行（其一） 曹操 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 ????? 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 ????? 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 ????? 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 ????? 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 ????? 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 ????? 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 诵 读 涵 泳 鉴赏评价 诗歌中最能表达作者感情的字眼是什么？ 鉴赏评价 作者为何而忧？又是用什么手法来传达情感的？（小组讨论） 鉴 赏 评 价 英雄的慷慨悲歌 忧 人生短暂 贤才难得 功业未就 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 山不厌高，水不厌深。 周公吐哺，天下归心。 志 广纳贤才 建功立业 一统天下 忧 用典、比喻、借代、设问 谢 谢 大 家 延伸探究 白马篇 曹植 白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。 少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。 控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。 狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。 羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。 弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！ 名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归！ 俊爽、雄健、且具慷慨悲凉的阳刚之气 谢 谢 大 家 作 业 在《三国演义》中的曹操是个奸雄的形象，如曹操借刀杀杨修等，曹操的名言就是“宁教我负天下人，天下人不可负我”。所以后人觉得曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄”，京剧中曹操的白脸形象，曹操是一个奸诈、阴险、嫉妒的人。 面对这截然不同的评价，你是有什么看法？请以“曹公，我想对你说……”为题写一段真情告白，字数100字左右。 *