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3 　论握手 * yīn ɡān ɡà shū fēn mú jiǒnɡ Jīnɡ jīn jū 宠爱 庞大 溃烂 馈赠 惟诺 偌大 拙笨 相形见绌 见嫌 赚钱 掬：两手捧(东西)。形容笑得明显。 受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。 肺腑：内心。发自内心的真诚的话。 比喻向来不相识的人偶然相遇。 格格：阻碍，隔阂。形容彼此不协 调，不相容。 谨、慎：小心，慎重。说话做事都谨慎小心。 泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河 时，清浊不混。比喻界限清楚。 形容谈话谈得高兴而有风趣。生：产生。 风，风趣。 素：平素，平常。不管别人怎么说，我 还是照我本来的一套去做。 殷勤 殷切 殷勤 荣幸 荣耀 答案　(1)提出论题，分析握手的第一种失态情形。 (2)紧承上文，分析握手的第二种失态情形。 (3)提出观点，分析握手的必要性以及不愿握手的根源。 (4)列举事例，论证“握手”的重要性。 答案　论点：更倾向于与人热情握手。出现在文章的中间部分。 答案　三种情形：无论亲疏，不分场合，见手即握；唯诺谦卑，手欲伸欲缩，游移不定；自视清高，视己手若金玉。 第一种情形出现的比较多。因为握手是人们日常交际中不可或缺的礼节，是人们交往的开端，因此一般人把握手看得比较重要；但是一些人由于把握不住分寸，往往出现过分热情的尴尬场面。 答案　共同点：自视清高，姿态傲岸，视己手若金玉，极少与人握手，即使与人相握亦冷淡无味。 变化点：其中一位转变了看法，意识到握手的重要，握手频频，热情亲切；另一位则丝毫未改，我行我素，旁若无人。 心态：一个随和，知错就改；另一个固执，姿态冷傲。 结果：改变者得以变迁；冷傲者为其所激，姿态更是冷傲，倒也显堂堂正正，免去许多非议妄言。 答案　(1)其中一位先生对“握手”的前后态度变化的对比； (2)两位先生对“握手”的不同态度的对比。(3)能否重视“握手”导致的结果的对比。 课堂小结 1．结构图解 解析　气氛(fēn)，装模作样(mú)。 B 解析　缉—辑，休—修。 D 解析　萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。 B 解析　A项两句的主语不一样，将“虽然”提到“你”前面。B项句式杂糅，改为“遇到这种谨言慎行之人”。C项“修身养性”和“接人待物”位置颠倒。 D 答案　“胸襟宽厚”的人应该能认识到“握手”的重要性，可他们偏偏不善于握手，为下文叙述、议论蓄势铺垫，增加反衬效果。 答案　运用了举例论证、对比论证。通过列举典型事例，增强了文章的可信度；运用对比论证，明确是非，有力地论证了论点，增强了文章的说服力。 答案　客观地分析了冷傲先生不善于握手的益处，也表明了作者对这一类人独特生活方式的理解和宽容。