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(三)年级课程表安排
1、一年级设置学习准备期
根据市教委下发的课程计划,学校在一年级第一学期开学初设定学习准备期。学习准备期分为学科类和综合活动两类。根据学校实际情况,学科类活动历时2周,综合活动历时4周。综合活动的开展主要利用拓展型课程和探究型课程的课时,采用“主题”+“模块”+“内容”+“评价”形式开展活动。学习准备期的开设,旨在帮助儿童实现从幼儿园到小学两个不同教育阶段的平稳过渡,并在心理、思想、行为上为小学学习生活作好基础准备。
模块 主题 内容 课时 评价要求 行为观测点举例 我是普小人 开学典礼 1、? 认识校徽、校歌、校训、校名的含义等
2、? 队列、升旗时的站姿等
3、? 聆听校长新学期寄语 1 普小普小我新家,
校训校规要牢记,
会学习,明道理,
都是可爱普小人。 1、? 能认识校徽,能说出校歌的名称,简单介绍校训的意思
2、? 升、降国旗时面对国旗立正、行注目礼
3、? 能跟唱国歌 认识新环境 美丽的校园 1、? 参观校园,认识食堂、厕所、操场、办公室以及各专用教室
2、? 通过媒体认识普小总部
3、? 学做校园小导游 2 我们学校真美丽,
设施齐全我爱她,
认识校园我能行,
会做校园小导游。
? 1、? 说出学校的名称、校址和电话号码
2、? 能找到自己的教室和卫生间
3、? 能说出各专用教室的名称和用途 可敬的老师 1、? 介绍任课教师
2、? 了解各学科特点,激发兴趣等
3、? 师生互动游戏 1 老师老师我爱您,
各科老师我认识,
热爱学习我真棒,
我是普小好孩子。 1、? 能找到一年级任课教师的办公室
2、? 能说出班主任和任课教师的名字
3、? 能主动和老师打招呼和交谈 可爱的同学 1、? 个人本领秀、露一手
2、? 游戏、交几个好朋友、自我介绍等
3、? 夸夸我的新伙伴,认识每一个同学的名字 2 露一手,我真行,
咱们交个好朋友,
夸一夸,好朋友,
团结友爱互帮助。 1、? 能热情、大方地向同伴介绍自己的姓名和兴趣爱好
2、? 能说出四位以上小朋友名字
3、? 课间和小组合作是能和同学愉快交谈 了解新规范 我是礼仪小使者 1、? 进出校园的礼仪、问候礼仪同伴交往礼仪,见到师长的礼仪
2、? 团结友爱教育等。
3、? 学习常用礼貌用语 1 普小校园风气好,
见了同学问声早,
见了老师问声好,
我是礼仪小使者。 1、? 进校、离校能向老师、同学问好
2、? 与同伴友好相处,交往时能使用“请、谢谢、对不起”等礼貌用语
3、? 能说出一些常用礼貌用语 我是文明小天使 1、? 用餐、吃点心、饮水、如厕、爱护公物等
2、? 学习《小学生守则》上的有关内容
3、学唱文明礼貌歌 2 小朋友,讲卫生,
饭前便后要洗手,
不挑食,不留饭,
做个文明小天使。 1、? 课间如厕做到“先来后到要排队”,在规定的地方用厕,保持厕位整洁
2、? 饭前便后要洗手,纸巾用完后扔到指定地点
3、? 用餐时细嚼慢咽不交谈,不挑食、不浪费粮食 我是安全小卫士 1、? 学会自我保护
2、? 认识简单安全标识等
3、? 懂得校园中安全的重要性 1 课间短短十分钟,
文明游戏守秩序。
上下楼梯靠右行,
校园安全记心中。 1、? 上下楼梯靠右行,人多时要谦让,拥挤时要避让
2、? 课间在教室、走廊内不奔跑,能及时劝阻同伴的不安全行为
3、? 能简单说出安全标识 我是模范小先生 1、? 上课坐姿、举手、起立等习惯指导,学会倾听、发言、传本子等
2、? 争做小当家人等。
3、? 学做老师的小帮手,同学的好榜样 1 准时上课不迟到,
专心听讲多动脑,
举手发言不胆小,
认真作业字写好。 1、? 上课时认真倾听同伴说话,发言时先举手,回答问题声音响亮
2、? 能认真规范地书写,传本子时动作利索,本子整齐
3、? 能帮助老师、同伴做一些力所能及的事 养成好习惯 自己的事情自己做 1、? 学会整理书包、桌子、橱柜等
2、? 个人卫生的养成
3、? 学做小小值日生 2 自己事情自己做,不给别人添麻烦,
吃饭穿衣理书包,勤劳二字记心头。 1、? 每天对照课表整理书包,带齐所需要的学习用品
2、? 到校后能讲学习用品分类摆放,保持桌面整洁。
3、? 能有序地擦地、擦桌椅和排桌椅 闪亮眼睛我爱护 1、? 眼保健操的学习
2、? 爱眼小妙招
3、? 介绍小眼睛的构造 1 闪亮眼睛我爱护,眼保健操认真做,
多吃蔬菜和水果,一拳、一尺、一寸牢牢记。 1、? 简单了解眼睛的构造,向同伴介绍自己的护眼小妙招
2、? 写字时,身体坐正,本子放平,胸离桌边一拳,眼睛距离本子一尺
3、? 做眼保健操时,自觉闭上眼睛,动作正确到位 温馨教室我喜欢 1、? 美化教室,布置教室齐动手
2、? 老师爱我,我爱她,师生关系和谐教育
3、? 我爱我
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